中国当代音乐作品分析与研究的必要性

随着改革开放开始,中国音乐人对西方音乐的关注度不断增强。同时,在研究西方作曲家作品的过程中催生出一批中国现当代作曲家创作的音乐作品。诚然,中国作曲家们在经历多年的学技法、学理念、做创新的过程中诞生出越来越多能够登上国际音乐舞台的作品。因而,作为青年一辈对于中国现当代音乐作品的分析与研究也应该逐渐被纳入常规化的一种"课业"。

曲式与作品分析教学的反思

回顾曲式与作品分析课程教学多年的历史,我们发现曲式与作品分析课程教学包括两个相互关联的学习活动:一是对曲式分析技术的学习;二是对人类音乐创作过程中的文化学习.布鲁纳在《文化、思想与教育》一文中阐述了人类思想运作的两个构想观念:即信息处理式的"电子计算机观念"和符号化模式的"文化论观念".语言学家告诉我们,思想运作的基本载体是语言,语言是表达思想的一种符号,因此我们理解布鲁纳的两个构想观念,其实就是两种语言符号系统.布鲁纳的另一段话也十分有趣,即"无论是电子计算机观念或者是文化论观念实际上都没有与特定的思想模型有那么紧密地联系."什么是特定的思想模型?……

《和声基础理论》课程的内容扩展与更新

随着社会环境的变化，文化、艺术的大发展也在不断影响与左右着人们的观念、审美和需求。教育领域在这样的前提下，不断发生着新的格局、模式等方面因素的变化，其中音乐专业教育尤为明显。20世纪以来，新的音乐表现形式与音乐语言不断更新，由此引发的音乐创作手段不断发生实验性的变化。而人们对音乐的了解掌握与运用也在日益增加，

《狼图腾》电影音乐的生态解读

《狼图腾》的电影音乐融合了多种传统民族音乐的表现形式,与电影主题、剧情的发展交相辉映。电影以带有地域性、民族风格的乐曲,讲述了一段发生在内蒙古额仑大草原上一位北京知青与草原狼、游牧民们之间的故事。凭借摄人心魄的旋律和特色乐器的配合,《狼图腾》的电影音乐巧妙地构思了一个自由和谐的自然世界。

《多声部音乐分析与写作》的课程教改思路解读

教育部新下发了<全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案>.其中,将原来音乐类基础课程中作曲技术理论课程的基础和声学、复调音乐、曲式与作品分析及部分配器法常识中的基本教学内容,加以有机整合和拓展而建设成为一门综合性较强的作曲理论课程--<多声部音乐分析与写作>.……