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中职教育学实践教学探究
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作者 骆瑞通 《数码设计》 2020年第21期120-120,共1页
就学科内容而言,学前教育学是学前教育专业学生必须掌握的基础内容,对学生未来就业与发展具有深远影响,教师要正确认识学前教育学的重要性,依据学科特点引导学生学习和掌握幼儿教育的规律。当前,很多中职教师仅侧重理论知识传授,而忽视... 就学科内容而言,学前教育学是学前教育专业学生必须掌握的基础内容,对学生未来就业与发展具有深远影响,教师要正确认识学前教育学的重要性,依据学科特点引导学生学习和掌握幼儿教育的规律。当前,很多中职教师仅侧重理论知识传授,而忽视结合教育实践来开展教学活动,这不利于培养出符合新时期要求的高素养专业人才。因此,教师要关注到当今社会对专业人才的实践要求,让学生在学习理论知识的同时,教授他们相关的幼儿教育技能与技巧,形成正确的教育观念,使他们成为合格的幼儿教育工作者。 展开更多
关键词 新时期 中职教育 学前教育学 教学策略
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案例教学法在中职教育学课程中的应用
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作者 骆瑞通 《数码设计》 2021年第1期149-149,共1页
案例教学法,是指教师在教学中应用具体实例让学生在例子中学习相关知识的一种教学方法。通过案例教学,学生不仅可以学习到相应的知识,还可以将所学习的知识与实践更好地结合起来,从而取得更好的教学效果。因此,教师要意识到案例教学法... 案例教学法,是指教师在教学中应用具体实例让学生在例子中学习相关知识的一种教学方法。通过案例教学,学生不仅可以学习到相应的知识,还可以将所学习的知识与实践更好地结合起来,从而取得更好的教学效果。因此,教师要意识到案例教学法在教学中应用的作用,并在教学中不断地探索案例教学的有效方法,以帮助学生领悟到教育学的深意,从而使学生形成教育知识素养和精神素质。 展开更多
关键词 案例教学法 中职教育学课程 具体运用
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