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聚焦关键能力 推动素养落地——2021年高考广东省政治试题评析
1
作者
骆秋炎
《中学政治教学参考》
北大核心
2021年第33期64-65,共2页
2021年高考广东省政治试题以高考评价体系为指导,落实立德树人根本任务,涵养学生政治认同;试题选材蕴含时代特色,强化价值引领,突出对基础知识与关键能力的考查;“五育并举”,筑牢理想信念之基,培养能够担当民族复兴大任的时代新人。
关键词
高考政治
广东卷
高考评价体系
试题评析
下载PDF
职称材料
活用归纳思维
2
作者
骆秋炎
《思想政治课教学》
北大核心
2021年第2期52-52,共1页
2020年高考政治充分利用情境为载体,以问题设问为导向重点考查学生对归纳思维能力的运用,以此来检验学生的思维品质和思维的流畅性。如何活用归纳思维突破高考政治试题,培养学生的高阶思维能力,本文以2020年高考政治试题为例谈谈两种解...
2020年高考政治充分利用情境为载体,以问题设问为导向重点考查学生对归纳思维能力的运用,以此来检验学生的思维品质和思维的流畅性。如何活用归纳思维突破高考政治试题,培养学生的高阶思维能力,本文以2020年高考政治试题为例谈谈两种解题策略。
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关键词
归纳思维
高阶思维能力
设问
高考政治试题
解题策略
学生的思维
思维的流畅性
利用情境
原文传递
善用归因论证
3
作者
骆秋炎
《思想政治课教学》
北大核心
2020年第10期49-50,共2页
在高考的综合改革和高中课程改革共同推进背景下,高考政治试题的命制更加注重考查学生核心素养培养和关键能力的运用。命题的情境具有新颖性、简明性、真实性和典型性的特点,问题的设问指向更加注重学生思维流畅性的综合考查。纵观这五...
在高考的综合改革和高中课程改革共同推进背景下,高考政治试题的命制更加注重考查学生核心素养培养和关键能力的运用。命题的情境具有新颖性、简明性、真实性和典型性的特点,问题的设问指向更加注重学生思维流畅性的综合考查。纵观这五年的高考政治选择题,试题的难度呈下降趋势,但试题本身承载的思维含量及其对学生能力群的要求并没有降低,反而是加大了对必备知识和逻辑思维能力的考核力度。
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关键词
综合考查
思维流畅性
高中课程改革
思维含量
简明性
设问
必备知识
下降趋势
原文传递
题名
聚焦关键能力 推动素养落地——2021年高考广东省政治试题评析
1
作者
骆秋炎
机构
广东省广州市西关外国语学校
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2021年第33期64-65,共2页
文摘
2021年高考广东省政治试题以高考评价体系为指导,落实立德树人根本任务,涵养学生政治认同;试题选材蕴含时代特色,强化价值引领,突出对基础知识与关键能力的考查;“五育并举”,筑牢理想信念之基,培养能够担当民族复兴大任的时代新人。
关键词
高考政治
广东卷
高考评价体系
试题评析
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
活用归纳思维
2
作者
骆秋炎
机构
广东省广州市西关外国语学校
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2021年第2期52-52,共1页
文摘
2020年高考政治充分利用情境为载体,以问题设问为导向重点考查学生对归纳思维能力的运用,以此来检验学生的思维品质和思维的流畅性。如何活用归纳思维突破高考政治试题,培养学生的高阶思维能力,本文以2020年高考政治试题为例谈谈两种解题策略。
关键词
归纳思维
高阶思维能力
设问
高考政治试题
解题策略
学生的思维
思维的流畅性
利用情境
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
善用归因论证
3
作者
骆秋炎
机构
广东省广州市西关外国语学校
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2020年第10期49-50,共2页
文摘
在高考的综合改革和高中课程改革共同推进背景下,高考政治试题的命制更加注重考查学生核心素养培养和关键能力的运用。命题的情境具有新颖性、简明性、真实性和典型性的特点,问题的设问指向更加注重学生思维流畅性的综合考查。纵观这五年的高考政治选择题,试题的难度呈下降趋势,但试题本身承载的思维含量及其对学生能力群的要求并没有降低,反而是加大了对必备知识和逻辑思维能力的考核力度。
关键词
综合考查
思维流畅性
高中课程改革
思维含量
简明性
设问
必备知识
下降趋势
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
聚焦关键能力 推动素养落地——2021年高考广东省政治试题评析
骆秋炎
《中学政治教学参考》
北大核心
2021
0
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职称材料
2
活用归纳思维
骆秋炎
《思想政治课教学》
北大核心
2021
0
原文传递
3
善用归因论证
骆秋炎
《思想政治课教学》
北大核心
2020
0
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已选择
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