第三方评价提质量 多元化参与强管理

佛山市顺德梁銶琚职业技术学校以国家改革发展示范校建设为契机,以第三方评价为抓手,以行业企业、家长学生多元化参与为切入点,积极创新教育质量评价体系,努力提升学校的管理水平,全面推进以提升教育质量为核心的内涵式发展.

创新职业教育教学的实践与探索

本文以顺德市梁銶琚中学进行教育教学改革,更新观念、创新教学的实践为案例,揭示职教办学必须要强化市场导向意识,主动适应企业、产业发展的需求,积极改革,创新思想,创新教学,提高办学水平、教学质量和办学效益.

美术教学中关于艺术的探索

在高中美术欣赏课中有不少关于人体艺术的内容,如何在教学中处理好它们,使学生对人体艺术的美有一个正确的认识,既是美术教学的任务之一,也是学生成长的需要。高中生由于其年龄特点。

引入企业力量参与职业教育人才培养的实践与思考——以梁銶琚职业技术学校校企共建工作站为例

最近,国务院和广东省分别发布了《国家职业教育改革实施方案》和《广东省职业教育“扩容、提质、强服务”三年行动计划(2019-2021年)》,两份文件都提出:充分发挥市场机制作用,引导社会力量参与办学,鼓励校企共建重点专业、区域综合性产教融合高水平公共实训中心或实训基地等。4年前,顺德梁銶琚职业技术学校开始类似的探索,引入企业力量,共建企业工作站,共同实施基于“关键岗位人才定制”的高技能人才培养工作。

改革内部治理结构,提升学校管理品质

顺德梁銶琚职业技术学校是首批国家中等职业教育改革发展示范校。后示范校时代,学校从全面提升竞争能力入手,创新学校管理,探索基于章程的现代学校制度建设,从而使学校逐步驶入可持续发展的快车道。