谁还没有闻到奶酪的香味——浅谈小学综合实践活动课程现状与家长资源的整合

我有幸参加了“第五届全国综合实践活动课程研讨会”。会后我下定决心致力于这门学科的探索。在校领导的大力支持下，学校正式成立综合实践活动课题小组，申报了国家级课题。然而自实施以来，经常能听到教师发出这样的感慨：问题的提出、方案的制定进行得还算顺利，可是一旦进入实际操作阶段，学生总是虎头蛇尾，效果不佳!有的时候迫于公开课压力，老师只好越俎代疱——写好研究报告让学生照着念。

担起我们的责任

同学们： 早上好! 首先，我给大家讲一件发生在我身边的事。我的邻居林阿姨有个女儿，今年7岁，是小学一年级的学生，非常乖巧可爱。一次周末，林阿姨带她上我家来玩。她玩啊，闹啊，自得其乐。突然，她不小心撞到了停放在楼下的摩托车，大概很疼吧，她咧开嘴哇哇大哭起来。林阿姨闻声连忙赶过来，边哄边询问原因。女儿指着摩托车说：“摩托车坏，摩托车坏，是它把我撞疼的!”并让林阿姨打摩托车。