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深入践行实验价值 全面提升物理素养——谈苏科版《物理实验》在常态教学过程中的策略达成
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作者 骆菡 《数理化解题研究》 2019年第17期62-63,共2页
实验是架起物理知识与物理素养的桥梁,在深入践行实验活动的过程中,学生不仅可以通过实验探索物理世界的奥秘所在,还可以充分提升自己的综合实践能力.在实验的深入践行中,全方位开启物理素养的真正提升.而苏科版《物理实验》是深入践行... 实验是架起物理知识与物理素养的桥梁,在深入践行实验活动的过程中,学生不仅可以通过实验探索物理世界的奥秘所在,还可以充分提升自己的综合实践能力.在实验的深入践行中,全方位开启物理素养的真正提升.而苏科版《物理实验》是深入践行实验价值的指南针、风向标. 展开更多
关键词 实验 价值 素养 策略
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初中物理教学中前概念的转变策略
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作者 骆菡 《教师》 2018年第3期103-104,共2页
文章依据前概念的相关研究理论,分析初中学生在物理学习中存在的前概念,探讨了初中物理教学中转变学生前概念的教学策略,以期为广大教育同行提供借鉴。
关键词 初中物理 前概念 转变策略
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