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题名数控实训教学中体验式教学方法的应用探索
被引量:1
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作者
骆逵
饶彬彬
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机构
九江市高级技工学校
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出处
《湖北农机化》
2020年第1期69-69,共1页
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文摘
体验式教学法是一种全新的教学模式。而体验式教学法和其他教学方式的差别,就在于体验式教学法的目标是帮助学生激发学习兴趣,让学生能够自主提升知识和技能,同时开拓学生的思维深度,激发学生的创新意识。体验式教学在数控实训教学中能够更好地帮助学生掌握教学内容,也能够让教师和学生有更多的沟通的机会。同时体验式教学法是一种轻松活泼的教学方式,学生在这样的教学氛围下能够感受到实践的乐趣,所以也可以说体验式教学法是一种充分调动学生的主观能动性的教学方式。因此,主要围绕数控实训教学中体验式教学方法的应用进行分析。
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关键词
数控实训教学
体验式教学方法
应用
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分类号
TG659-4
[金属学及工艺—金属切削加工及机床]
G712.4
[文化科学—职业技术教育学]
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题名社会主义劳动力商品及劳动力市场的特点
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作者
骆逵
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出处
《学校党建与思想教育》
1995年第2期45-45,共1页
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文摘
不论是资本主义市场经济中的劳动力商品的买卖,还是社会主义市场经济中的劳动力的“买卖”,从流通领域看,都受商品价值规律支配。两种劳动力商品,都有着商品一般的共同属性——价值和使用价值。但在直接生产过程和分配过程中。
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关键词
社会主义劳动力商品
劳动力市场
社会主义劳动者
劳动力商品的价值
直接生产过程
生产资料
社会主义市场经济
资本主义市场经济
价值和使用价值
资本主义劳动
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分类号
F249.2
[经济管理—劳动经济]
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题名完善机械数控专业实训教学的措施探讨
被引量:2
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作者
蒋智涛
骆逵
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机构
九江市高级技工学校
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出处
《湖北农机化》
2020年第1期91-91,共1页
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文摘
为了能够推动机械设备制造业的发展,高校应该培养更多的机械数控人才,结合社会和市场的需求,对学生进行培养,提高学生的实践能力。机械数控专业教师也应该不断更新自己的教学理念,革新自己的教学手段,找到机械数控教学中存在的问题,加强对学生实践能力的培养,让学生能够将理论转化为实践。据此,主要围绕机械数控专业实训教学的完善措施进行探讨。
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关键词
机械数控专业
实训教学
完善
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
TG659-4
[金属学及工艺—金属切削加工及机床]
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