运用沙盘游戏疗法干预高中生焦虑情绪的个案研究

高一男生小A强烈拒绝回校学习,长时间请假在家,医院确诊为严重焦虑,社会功能受损较重,自卑感强烈.研究组运用沙盘游戏治疗技术进行多次干预,帮小A缓解焦虑紧张情绪,消除自卑感,使他能重新返回学校继续读书,成绩有所提高,自我状态良好,人际关系有所改善.

基于生命教育的心理健康教育实践研究

中学生面临着巨大的升学压力、较高的家庭期望和激烈的社会竞争,难以真正认识和完善自我,容易产生心理问题。学校需转变教育观念,营造高品位的健康向上的文化氛围。我校成功申报了教育部"新形势下生命教育的理论与实践探索"课题(教育部社会科学司项目批准号:09YJA880012)的子课题——"生命教育之心理健康教育研究",开展了"科研引领心育护航"心理健康教育模式研究,摸索出有效的途径。