农村小学(幼儿园)艺术课程教师现状的调研与思考

农村小学教师队伍现状堪忧,艺术课程教师队伍几乎零建设。针对农村小学(幼儿园)艺术教师队伍的现状,应采取加大师资培养力度、重构教师培训体系、合理配置教师资源、提供足够经费保障等措施,保障基础教育跨越式发展的总体战略得以顺利实施,同时也可为高职院校在职教师短期培训工作开拓更为广阔的前景。

在非惯性参考系中浮体浮沉机理的探讨

通过分析浮体在非惯性参考系中浮沉的原因,探讨浮沉的深度与时间的关系、浮沉体积与加速度的关系,这些关系将给解释一些流体静力学问题带来方便。

“双创”背景下高职院校实训基地建设的思考

“双创”背景下，高职院校实训基地建设的改革迫在眉睫，如何寻求新的方式方法是摆在我们面前的突出问题。在对实训基地建设改革过程中，通过“双师型”教师队伍和现代化管理制度的建设，充分发挥高职院校实训基地教学、科研、生产、培训、模拟就业“五位一体”的功能，进而促进、拉动相关专业的建设与发展，为培养更多的创新创业型的高技能专门人才奠定基础。

茶园常用除草剂田间药效试验与残留动态

对比评价了草甘膦、草铵膦、复配剂型草甘膦-乙草胺及草甘膦-助剂对茶园主要恶性杂草的防治效果,并对试验小区土壤中各除草剂的残留水平进行了评估。试验结果表明,与草甘膦相比,草铵膦起效快,在施药第7天杂草覆盖度降低到9.15%,施药14 d后对野老鹳、续断菊、小飞蓬等杂草的防治效果在95%以上,草胺磷在茶园土壤中降解较快,30 d的消解率达到94%,残留水平较低(第58天残留量为0.01 mg·kg-1),可能是替代草甘膦除草剂的较优选择;乙草胺作为封闭型除草剂,能够抑制禾本科杂草出苗,且在土壤中消散较快(21 d后的消解率为97%),可用于防治禾本科等杂草。

茶叶中草甘膦残留现状与对策

近年来,草甘膦作为茶园常用除草剂,茶叶中的残留问题备受关注。文章介绍了茶叶中草甘膦的残留现状、检测方法及草甘膦在茶树中的吸收转运代谢行为;分析了草甘膦代谢产物氨甲基膦酸的毒性和风险状况;针对现阶段茶叶中草甘膦存在的问题及隐患提出了相应的建议,为茶叶农药残留安全提供预警信息。

情景式物理教学过程中多媒体结构设计

本文探讨了情景式物理教学过程中 ,不同教育媒体的有机结合 ,以达到多媒体结构的优化设计 ,发挥其最大效能。

四川茶区幼龄茶园高效管理技术

幼龄茶园管护存在的前期投入较大、投产周期较长、技术要求较高等突出问题,是制约茶农收入和良种更换积极性的关键所在。文章总结了四川茶区幼龄茶园高效栽培管理的新技术和新模式,以推动幼龄茶园优质、降本、高效栽培管理,为促进茶园优良茶树新品种更新换代及茶产业的高质量发展提供技术支撑。