更昔洛韦注射液治疗婴幼儿上呼吸道感染临床疗效观察

目的:观察更昔洛韦注射液治疗婴幼儿上呼吸道感染的疗效。方法:138例上呼吸道感染患儿,治疗组68例用更昔洛韦注射液静滴或肌注,对照组70例用病毒唑注射液静滴或肌注。分别观察两组疗效。结果:治疗组3 d治疗有效率高于对照组,差异有非常显著性(P<0.01)。结论:更昔洛韦注射液治疗婴幼儿上呼吸道感染安全、有效。

早产儿脑瘫的早期诊断与治疗观察

目的观察脑瘫的早期诊断与治疗。方法将60例早产儿随机分组:30例为早产治疗组,另30例为对照组。治疗组:给父母提供科学早教资料,喂养指导,在家庭每天训练;对照组:不给任何干预。治疗组生后每月1次至半年,半年后每2个月1次,对照组于生后1、3、5、9、12个月做AMiei-Tison52项神经运动检查;全部婴儿在一周岁时用CDCC婴幼儿智能发育量表智测。结果治疗组精神发育指数(MDI)、运动发育指数(PDI)高于早产儿对照组差异有统计学意义。结论系统的智能检查,科学的家庭早期治疗,能降低早产儿脑瘫的发生与发展,促进患儿的智能恢复。

晚发性维生素K缺乏致颅内出血16例临床分析

我科自１９９４年１０月至１９９７年１０月共收治晚发性维生素Ｋ缺乏致颅内出血１６例，现分析如下。１临床资料本组患儿１６例，男１０例，女６例；年龄３６～５０ｄ９例，２个月５例，４个月２例；纯母乳喂养１２例，混合喂养４例，其中早产儿４例。本组均未使用过维生...

两家系进行性肌营养不良6例报告

两家系进行性肌营养不良６例报告高世贵，王振友（山东省寿光市人民医院，２６２７００寿光市寿光镇医院）关键词进行性肌营养不良；家系报告进行性肌营养不良为神经系统遗传病，其中假肥大型（Ｄｕｃｈｅｎｎｅ型）肌营养不良最常见。作者发现两家系中６例患者表现一致，...

现代远距离教育中学生思想政治教育的方法

现代远距离教育中学生思想政治教育不仅是门科学,而且是门艺术。进行思想政治教育,不但要贯彻正确的方针和原则,还需要采取科学的工作方法,否则仍然不能达到预期的目的。思想政治教育的方法是为实现思想政治教育任务而采取的手段,因此,要有效地进行思想政治教育就必须讲究科学的方法。

浅谈电大教师角色的职业道德

教师是人类文明的传播者和智力资源的开发者。教师的劳动是维护人类生存和维护社会前进的特殊劳动。他把人类社会所积累的生产劳动经验、科学文化知识,以及一定的思想观点和行为规范,传递给年轻一代,使他们成为能够接替老一辈的事业、延续社会发展的新一代。随着社会的发展,教师对社会所起的作用在日益增长。

电大教育改革与发展趋势刍议

十年来,电大为我国经济建设和社会发展输送了百万多各类专业人才,为我国现代化建设注入了新的活力,它的办学效益和成果,举世瞩目。十年办学成果表明,电大是适合我国国情的教育形式,它能多快好省地为社会主义建设事业培养各类合格人才,能有效地、大范围地提高劳动者的素质,有着非常广阔的发展前途。但是,我们从电大拥有的教学手段的先进性、教学方式的开放性。

论群体规范对电大考试群体的影响和作用

一群体规范,社会心理学称为社会规范。它是指群体所确定的行为标准,是直接制约成员的行为准则。这个标准为群体每个成员所公认,而且要求每个成员必须遵守。如同我们评价某些人的言行思想时,都是以人们所公认的规范为依据一样。这也是人们的思想观念适应客观环境的各种事物而不断社会化的结果。

提高五年制高职专数学课教学质量的探讨

提高初中起点五年制高职专数学课的教学质量，要注重数学教学方法，使学生学有信心，还要注意掌握数学解题技巧，提高学生的学习能力。

论高职教育学生创新能力的培养

我国普通高等教育高职学生创新能力的培养,是高职教育的培养目标和培养方向的重要问题。高职教育教学模式的转变,是培养学生创新能力的根本;教学理念的转变,是培养学生创新能力的关键;提高学生的综合素质,是培养学生创新能力的基础。

高职数学课程教学刍议

我国普通高等教育高职数学课程的教学,要求学生理解概念,强化数学的熟练计算能力,但不过分追求复杂的计算和变换.高职数学课程的教学,要因材施教遵循教学规律,讲究教学方法,采用启发性教学,引导学生主动学习和积极思考,不断提高学生的逻辑思维能力.

五年制高职数学教学难点刍议

五年制高职数学教学难点有其自己的表现特征。认识五年制高职数学教学难点,改革数学教学方法,是提高课堂教学质量的重要方面。

行列式求值的一种新解法

在数学教学过程中,解题方法和技巧的运用,是激发学生学习积极性和主动性的一个重要方面。下面 介绍一种用级数方法求行列式值的一种新解法。

西咪替丁对预防肝硬化上消化道出血诱发腹水形成的作用

目的观察西咪替丁对肝硬变上消化道出血诱发腹水形成的预防作用．方法我们将本院1992／1997间肝硬变上消化道出血的住院病历，随机选其用西咪替丁和垂体后叶素联合治疗的患者52例分为治疗组和单用垂体后叶素治疗的患者用例作为对照组进行比较．两组间发病年龄、性别、入院时出血量估计，肝功能分级等情况均经统计学处理有可比性．治疗组以10％GS500mL加西咪替丁0．6～0．8静脉滴注，每12h一次，连用7d～14d，垂体后叶素（0．2～0．6）U／min、维持24h，出血停止后减半量维持12h～24h后停用．对照组单用垂体后叶素用量及用法与治疗组相同，其他治疗措施两组间无差异．结果治疗组52例，出现腹水5例，占9．6％．对照组60例，出现腹水16例，占26．7％，两组比较腹水的发生率有非常显著的差异（P＜0．01）．结论静脉滴注西咪替丁对肝硬变上消化道出血诱发腹水形成有良好的预防作用．

现代远距离教育中学生思想教育的任务和原则

我国现代远距离教育,主要包括:广播电视大学;广播电视师范学院;农业技术广播学校等。现代远距离教育的主要对象是成年人,而成年人参加远距离教育学习的特点是:在职性、职业性、定向性和直接与经济效益相联系的适应性。现代远距离教育中学生的思想教育工作,首先必须适应成人教育的特点,卓有成效地、有针对性地进行思想教育工作。同时,青年学生也是现代远距离教育的重要对象,而且随着现代远距离教育事业的发展,青年学生的比例也日趋上升,他们自然与普通高等、中等学校的学生有许多共同的特点,但由于在教学方式上的差异,也有许多特有的思想问题。

电大五年制高职专教育刍议

电大五年制高职专教育,要有自身特点。要建设具有特色的教材体系,严格教学管理,提高教学质量;不断改进教学方法,提高课堂教学效果,真正培养出职业技术能力较强、职业素质较高的应用型人才。

电大教材建设初探

广播电视大学作为高等教育的一种新形式,有着与普通高等院校不同的教学规律和特点。电大教学的特点,概括地说,就是远距离、多媒体。而在多种媒体中教材乃是最基本的媒体,是其他媒体得以发挥作用的基础。 一 教材建设能否体现电大的教学要求和特点,能否充分发挥多种媒体的教学功能,显示着电大本身的成熟程度。利用现代化媒体,如广播(录音)、电视(录像)。进行教学,是电大的特点和长处。不论广播还是电视,虽然有必不可少的作用,但是都不能代替教材的作用,正如面授讲课也不能取消教材一样,教材乃是教学内容的基本依据。