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题名小学数学教师备课之拙见
被引量：1
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作者
高丙台
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机构
东光县教育文化体育局教研室
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出处
《教育实践与研究》
2007年第11A期55-56,共2页
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文摘
备课在一定程度上可以折射出教师的教学理念,呈现出教师教学理想的追求,闪烁出教师的教学智慧和创造精神。备课要做到备课程标准,备教材,备学生,备教学设计,并倡导集体备课。
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关键词
小学数学
备课
备课程标准
备教材
备学生
备教学设计
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅谈如何在数学教学中指导学生进行分组合作学习
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作者
高丙台
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机构
东光县文教局教研室
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出处
《教育实践与研究》
2005年第11S期49-50,共2页
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文摘
分组合作学习是课堂教学活动的一种重要的教学组织形式;分组合作学习要讲究教学策略;
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关键词
交往意识与交往能力
把握流程
组内异质
组间同质
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分类号
G423
[文化科学—课程与教学论]
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题名对新课程新教材新课标的一点思考
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作者
高丙台
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机构
东光县文教局教研室
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出处
《教育实践与研究》
2004年第11期41-42,共2页
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文摘
一切为了学生学习,一切为了学生发展:生活材料数学化,数学教学生活化;教师是教的主体,学生是学的主体:让学生好学、学会、会学.
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关键词
数学
教学
教师
课程标准
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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