关于初中生物实现生活化教学的策略

初中生物的教学内容与生活、生产有着相对密切的联系，课堂教学构建生活化的学习环境，能够提高学生学习生物知识的兴趣与积极性，让学生学会探究学习、合作学习以及自主学习。本文就初中生物实现生活化教学的相关策略进行探讨，旨在促进初中生物课堂教学有效性明显提高。

初中生物教学中学生兴趣培养之浅析

在初中生物教学中，只有不断激发、培养学生学习的兴趣，才能有效促进学生的自主学习，提高学习的主动性和自觉性。本文从运用良好的教学开端、形象的教具模型、科学的实验操作、先进的教育技术和精心的教学设计等教学形式举例进行阐述，帮助学生促进学习生物兴趣的产生，从而提高生物课堂教学质量。