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新课程理念下高中化学有效教学策略探究
1
作者
高丽贺
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第4期84-84,86,共2页
在当前新课改形势下,追求课堂效率的高效是高中化学课堂的重要目标。要想完成这一教学目标有效教学策略的实施是一项重要方法和途径。有效教学更注重学生构建的主动性,充分发挥学生在课堂上的主体性作用,从而完成教师在教学过程中制定...
在当前新课改形势下,追求课堂效率的高效是高中化学课堂的重要目标。要想完成这一教学目标有效教学策略的实施是一项重要方法和途径。有效教学更注重学生构建的主动性,充分发挥学生在课堂上的主体性作用,从而完成教师在教学过程中制定的包括知识、能力、情感在内的三重目标,学生的科学素养也会在此过程中得到提高。笔者结合自身的教学经验,对如何进行高中化学有效教学提出一些看法。
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关键词
高中化学
有效教学
策略探究
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职称材料
题名
新课程理念下高中化学有效教学策略探究
1
作者
高丽贺
机构
河北枣强中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第4期84-84,86,共2页
文摘
在当前新课改形势下,追求课堂效率的高效是高中化学课堂的重要目标。要想完成这一教学目标有效教学策略的实施是一项重要方法和途径。有效教学更注重学生构建的主动性,充分发挥学生在课堂上的主体性作用,从而完成教师在教学过程中制定的包括知识、能力、情感在内的三重目标,学生的科学素养也会在此过程中得到提高。笔者结合自身的教学经验,对如何进行高中化学有效教学提出一些看法。
关键词
高中化学
有效教学
策略探究
分类号
G633.38 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
新课程理念下高中化学有效教学策略探究
高丽贺
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021
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