基于UDK引擎的图书馆虚拟漫游系统的设计与实现

在信息数字化、可视化、虚拟化的演变进程中,虚拟现实技术为数字图书馆的发展和演变开阔了全新的视野。文章分析了虚拟现实技术在图书馆应用的国内外现状,界定了虚拟现实图书馆的概念并阐述了其特点与优势。在此基础上,以图书馆虚拟漫游系统为例,介绍了使用UDK(Unreal Development Kit)引擎和3ds max开发虚拟图书馆漫游系统的过程和技术问题,提出了一套开发高真实、高交互的3D虚拟图书馆漫游系统的可行方案。

从三维动画课程网站个案解析云计算在教学中的实际应用

本文以云计算与课程整合的视角,从教学功能维度出发,解析了一个基于Google协作平台建构的实际应用于教学的课程网站案例,阐述了其设计思路、实现方法,并调查分析了学生的实际使用情况,以期为云计算在其他学科教学中的应用提供一定借鉴。

虚拟导游实训系统中交互功能的设计与实现——以《比干庙导游实训VR教学平台》为例

导游技能实训是旅游专业培养合格导游的重要实践环节,利用3D与虚拟现实技术构建的导游实训系统可以有效地解决实地培训中的弊端,提高培训质量。文章在介绍虚拟现实技术及教育应用的基础上,以比干庙实训平台为例,阐述了导游实训平台在人机交互设计过程中的交互模块、视音频系统和交互界面(UI)的设计方法,以及交互实现过程中使用的三维建模、UV坐标与贴图绘制、三维场景漫游、多媒体嵌入和摄像机动画等关键技术。

“Google云”实现学生电子作品的展示与互评

学生作品展示是教学互动的重要体现,电子作品评价是信息化教学环境下重要的评价方式,以Google为代表的"云计算"为教育信息化带来了新的契机,如何利用最新的Web技术促进教学活动和评价方式的变革是教学实践中值得研究的问题。该文在讨论学生电子作品互评的意义的基础上,探讨了Google sites环境下,电子作品展示与学生互评的设计思路和实现方法。

开发计算机软件教学视频课件的研究与实践

本文分析了计算机软件教学类课件的范畴、特点及其存在问题,并在此基础上结合《计算机图像处理》课件,探讨了此类视频课件设计开发中的几个重要环节和实现方法。

基于虚拟现实技术的多媒体教室使用培训系统的开发

多媒体教室是学校实现多媒体教学的平台,对教师使用多媒体教室进行专业指导很有必要。虚拟现实技术的多媒体教室使用培训系统可以有效解决实地培训系统中的弊端,提高培训质量。该系统利用3D Max模拟真实的多媒体教室,导入VRP进行虚拟交互的制作,发布输出后教师便可以随时随地在线学习。

电视栏目中三维片头动画的设计

电脑动画是目前电视节目中运用十分广泛的一种表现形式 ,本文从分析电视栏目片头的组成要素入手 。

学校非线性编辑教学环境中存在的问题及其对策研究

论述目前学校非线性编辑教学环境中存在的问题,从教学需求角度分析解决问题的思路,并提出软硬件相结合构建多功能网络非线性编辑教学环境的应对策略。

《电视教材编制过程与人员》情景教学设计与实践

《电视教材编制过程与人员》是教育技术专业专业课《电视教材编导与制作》第三章的内容,笔者利用教学内容自身特点,巧妙地设计了“模拟招聘会”的情景,让每个学生参与到了电视节目制作部门岗位应聘的活动中来,取得了非常好的教学效果。本文对这节情景教学课的设计思路和实践步骤做了详细的介绍。

小型数字化教育视频制作系统的构建

本文从分析教育视频材料的教学需求出发,提出构建小型数字化教育视频制作系统的必要性和可行性,并在此基础上从硬件系统和软件系统两个方面提出了系统的构建方案,并对主要设备的选购要素和应用软件的选择做了详细的论述。

云计算支持的群体协作学习环境研究

据业界预测，2010年将是云计算腾飞之年。研究者把握云计算的低技术、低设备要求、低价格等优势，充分发挥其在群体协作方面的作用，探索云计算辅助教学。本文从什么是云计算谈起，分析其教育影响和应用现状，并用实例说明云计算在教学中的应用，展现了云计算的特点。

沉浸式虚拟现实场馆的设计与实现——以高校思想政治理论课实践教学中红色VR展馆开发为例

近年来,各地高校正在加强思想政治理论课的教学改革力度,积极开展实践教学创新研究,融合场馆学习理论和虚拟现实技术的红色虚拟场馆,作为一种新型的学习资源倍受关注。沉浸式虚拟场馆,可以突破时空及经费限制,让大批学生实现虚拟参观,获得知识和情感的提升。文章阐述了沉浸式VR的特点、设备类型,提出了手机VR和VR一体机、主机VR、主机VR+大屏以及VR立体投影四种VR教学应用模式,探讨了VR场馆建设的原则和策略,并以红色VR体验馆设计为例,分析了虚拟展馆从内容选择到目标设定以及开发流程等各个环节。研究认为:VR场馆的教学实践需要在设备与环境、VR资源建设、VR教学策略及教学评价等方面作出相应改革与探索。