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题名浅议任务型语言教学在专业英语中的应用
被引量:7
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作者
高义贤
张国艳
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机构
河北科技大学唐山分院讲师
唐山师范学院玉田分院高级讲师
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出处
《教育与职业》
北大核心
2006年第17期144-145,共2页
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文摘
随着经济和文化等领域的全球化,专业英语越来越受到重视,但目前的大学教学现状却并不乐观,传统的教学方法不能满足社会对人才的要求,学生的学习兴趣不高。本文从理论和实践上探讨了任务型语言教学在专业英语中运用的可行性及其效果。
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关键词
任务型语言教学
专业英语
教学方法
高校
学习兴趣
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名论建构主义学习环境下的英语个性化学习环境
被引量:8
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作者
刘秀辉
胡建华
高义贤
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机构
唐山学院外语系讲师
唐山学院外语系助教
河北科技大学唐山分院一级教师
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出处
《教育与职业》
北大核心
2006年第5期108-110,共3页
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文摘
近年来,各级各类学校都在探索适合本校特点的英语教学改革,试图打破
“以教师为中心,教师讲、学生听”的传统教学模式。建构主义的学习理论及建构主义学习环境下的教学设计,为大学英语个性化学习的教学改革奠定了理论基础。本文从建构主义学习理论出发,主要探讨创建建构主义学习环境下的英语个性化学习环境及对英语教学的意义。
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关键词
建构主义
建构主义学习环境
个性化学习
个性化学习环境
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名大学生英语课堂中的“师生互动”
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作者
高义贤
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机构
河北科技大学唐山分院
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出处
《河北能源职业技术学院学报》
2006年第1期89-90,共2页
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文摘
本文从大学英语课堂中“师生互动”的理论依据及具体体现,说明“师生互动”是提高学生语言运用能力,提高教学质量的重要途径。
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关键词
大学英语
师生互动
课堂教学
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Keywords
college English
interaction between teachers and students
class teaching
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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题名大学英语听力教学中的困境与策略
被引量:1
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作者
高义贤
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机构
河北科技大学唐山分院
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出处
《时代文学》
北大核心
2008年第12期35-35,共1页
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文摘
今天大学毕业生仅"具有较强的阅读能力和写作能力"是远远不够的,他们必须同时具备较强的口头表达能力,可以流畅地直接与外国朋友进行交流,能用英语完成采访、谈判等任务(蔡基刚:2002,228).2004年<大学英语课程教学要求(试行)>明确指出:"大学英语的教学目的是培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后的工作和社会交往中有效地进行口头和书面的信息交流."而且,"我国大学生英语听力适应改革开放和经济发展需要的问题日益突出,加强大学生英语听说能力的呼声很高"(潘之欣,2006).……
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关键词
大学英语听力教学
瞬时记忆
听力课
课程设置
蔡基刚
发音不准
英语听力
策略
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分类号
I25
[文学—中国文学]
I24
[文学—中国文学]
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