初中语文教学阅读与写作梯式训练关系

教师应从读与写两方面入手,教给学生如何阅读,并在读的过程中汲取可用于写作的营养从而达到丰富自己的写作能力的目的。我们全面培养学生的语文素养特别是写作兴趣和能力的逐步提高,促进我校作文教学扎实、稳步地推进。

投篮球的启示——成功的体验是潜能开发的催化剂

用自己的切身经历,反思教学工作,换位思考,理解学困生,给予他们体验成功的机会,多一把尺子,多一批好学生,最终使他们收获成功。