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谈谈如何提高课堂讨论的效率
1
作者
高亦俊
何艳燕
《学园》
2010年第5期103-103,共1页
在语文、英语等课程的课堂教学中,需要通过课堂讨论等方法营造民主和谐的教学氛围,调动学生学习的主动性,增强其参与课堂的意识。但是有的老师认为,当前强调办学行为规范化,学校规定初中学生在校集中学习时间不得超过7小时,双休E...
在语文、英语等课程的课堂教学中,需要通过课堂讨论等方法营造民主和谐的教学氛围,调动学生学习的主动性,增强其参与课堂的意识。但是有的老师认为,当前强调办学行为规范化,学校规定初中学生在校集中学习时间不得超过7小时,双休Et不能补课,课堂时间紧张了,根本没有时间安排课堂讨论。其实,课堂讨论正是为了提高教学效率,为了节约时间,而不是浪费时间。因为有的课堂讨论由于操作不当而造成低效率,致使有些老师担心课堂讨论浪费时间。其实课堂讨论的效率关键在于运用得当,只要在以下几个方面引起注意,课堂讨论在语文、英语等语言课教学中就能发挥事半功倍的作用。.
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关键词
课堂讨论
教学效率
学习时间
初中学生
行为规范化
语言课教学
课堂教学
教学氛围
原文传递
题名
谈谈如何提高课堂讨论的效率
1
作者
高亦俊
何艳燕
机构
江苏省高邮市南海中学
出处
《学园》
2010年第5期103-103,共1页
文摘
在语文、英语等课程的课堂教学中,需要通过课堂讨论等方法营造民主和谐的教学氛围,调动学生学习的主动性,增强其参与课堂的意识。但是有的老师认为,当前强调办学行为规范化,学校规定初中学生在校集中学习时间不得超过7小时,双休Et不能补课,课堂时间紧张了,根本没有时间安排课堂讨论。其实,课堂讨论正是为了提高教学效率,为了节约时间,而不是浪费时间。因为有的课堂讨论由于操作不当而造成低效率,致使有些老师担心课堂讨论浪费时间。其实课堂讨论的效率关键在于运用得当,只要在以下几个方面引起注意,课堂讨论在语文、英语等语言课教学中就能发挥事半功倍的作用。.
关键词
课堂讨论
教学效率
学习时间
初中学生
行为规范化
语言课教学
课堂教学
教学氛围
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
谈谈如何提高课堂讨论的效率
高亦俊
何艳燕
《学园》
2010
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