生活转换打造立体道德与法治课堂

道德与法治学科教学中渗透生活化内容,不仅能够成功激发学生学习思维,还能够极大地丰富课堂教学内容,形成更多教学成长点,以全面形塑学生学科核心素养。生活转换是一种教学策略,也是学科属性决定了教学设计方向,教师要精选生活故事、创设生活情境、推出生活活动、构建生活课程,为学科教学形成重要支持。

家访要从“心”开始,用“爱”沟通

陶行知先生说过：＂……要和学生家庭联络。……把学校与家庭构成一体,彼此可以来往,教师不再孤立,学校也不再和社会隔膜,而能真正地通出教育的电流,碰出教育的火花,发出教育的力量。＂因此,家访作为一种传统的家校联系方式,仍然是教师开展班级工作的一个重要的有效途径。老师登门造访,可以更好地了解和掌握学生的家庭情况、生活环境以及在家的表现等。