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取法自然问道生活——评2013年高考湖北语文卷作文题
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作者 高伦强 《中学语文(教学大参考)(上旬)》 2013年第9期59-59,共1页
上善若水,随物赋形,或方或圆,尽得其妙。2013年高考湖北卷作文题延续了新材料作文命题模式,但又将过去的材料加命题形式变成了材料加话题的形式。“牛奶”“矿泉水”“酒”,皆为水性物质。“方盒子”“圆瓶子”,因物而变。作文材... 上善若水,随物赋形,或方或圆,尽得其妙。2013年高考湖北卷作文题延续了新材料作文命题模式,但又将过去的材料加命题形式变成了材料加话题的形式。“牛奶”“矿泉水”“酒”,皆为水性物质。“方盒子”“圆瓶子”,因物而变。作文材料用了一个常见的生活现象为人生的“方圆”做铺垫.立足于考生生活经历,却又超尘脱俗,将立意定位至奇奥精深的处事之道—一方圆哲学。此命题既“贴着地面飞行”,让考生人人有话说;又“在云端跳舞”,有利于发挥高考的选拔功能。 展开更多
关键词 生活经历 作文题 湖北卷 高考 语文卷 法自然 材料作文 命题模式
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凤鸣楚天阔,锦霞映荆州——湖北省荆州市中学语文教学研究方阵巡礼
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作者 王世发 王佑军 +6 位作者 高伦强 王丰松 王树文 孙光舜 张兴武 李劲 余映潮 《语文教学通讯(高中)(A)》 2012年第10期58-63,共6页
荆州位于长江中游,周朝时属于楚地,为避秦庄襄王子楚名讳,秦称楚地为荆。荆州历史悠久,文化灿烂,自古就有文化之邦、鱼米之乡的美誉。
关键词 荆州市 语文教学研究 湖北省 方阵 中学 长江中游 鱼米之乡 有文化
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预设,无限在一刹那收藏
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作者 高伦强 《中学语文教学参考(教师版)》 北大核心 2009年第9期60-61,共2页
预设是句子传达主要信息的前提性信息,它为句子核心意义的表达起一个预先铺设条件的作用。读者阅读文章总是从词语到句子,从一句到一句,从一个段落到另一个段落,一边阅读,一边把文章的各个词语、各个句子、各个段落的内容联系起来... 预设是句子传达主要信息的前提性信息,它为句子核心意义的表达起一个预先铺设条件的作用。读者阅读文章总是从词语到句子,从一句到一句,从一个段落到另一个段落,一边阅读,一边把文章的各个词语、各个句子、各个段落的内容联系起来,形成文章内容的的整体意象。如果对部分词语、句子、段落的生成背景、色彩气味、声光物态所暗示的情味缺乏了解,自然影响对文章整体的理解。因此,对词语、句子、段落的潜在意进行预设是阅读的重要方法。请先看一例: 展开更多
关键词 文章内容 收藏 读者阅读 内容联系 句子 段落 词语 前提性
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苍凉,抑或温暖的叙说——谈真实性与文章表现力的关系
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作者 高伦强 《中学语文(教学大参考)(上旬)》 2009年第7期81-86,共6页
真水无香,其香弥久。有人说“写作是生命的存在形式”,“写作即人的生命本身”,这些话都告诉我们,写怍是一种真切的生命存在,是一种真实而自由的精神飞翔方式,是心与心之间真诚的相互温暖。
关键词 温暖 表现力 苍凉 文章 人的生命 生命存在 写作
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《清兵卫与葫芦》课例赏鉴
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作者 张安群 高伦强 《语文教学通讯(高中)(A)》 2014年第7期84-87,共4页
《清兵卫与葫芦》是《外国小说欣赏》第五单元“情节”话题的范文。本课紧扣话题切入,引导学生理清文章脉络,感受明暗双线交织之关;并就单元重点“细节”和矛盾的“生发-突发-爆发”对表达主题的作用进行分组鉴赏和探究,让学生与文... 《清兵卫与葫芦》是《外国小说欣赏》第五单元“情节”话题的范文。本课紧扣话题切入,引导学生理清文章脉络,感受明暗双线交织之关;并就单元重点“细节”和矛盾的“生发-突发-爆发”对表达主题的作用进行分组鉴赏和探究,让学生与文本对话,与人物形象对话,从而读出文章的深味,读出自我的体会。 展开更多
关键词 情节 摇摆 细节 冲突
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2012年高考湖北语文卷综评
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作者 高伦强 《湖北招生考试》 2012年第20期9-9,共1页
2012年高考湖北语文卷在贯彻课改理念时,既守正出新,又变中求稳,给之前担心新高考"大变脸"的考生派下一颗定心丸,真正落实了考纲总原则——平稳过渡,无缝对接。试卷特点主要体现为以下几点:
关键词 课改理念 文言文阅读 古诗文 作品阅读 地方课程 选文 送邹明府游灵武 课本内容 语言基础知识 文学
原文传递
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