浅谈舞蹈钢琴伴奏教师应具备的能力要求

钢琴伴奏是当今舞蹈教学中不可缺少的环节,是舞蹈教学中的重要组成部分,也是舞蹈教学中的一个好搭档、好助手,同时也是一个好"老师",它是通过与舞蹈教学合作来体现其价值的一种艺术形式。在舞蹈教学中,作为音乐的传递者,钢琴伴奏教师充当着极其重要的角色。然而,要充分发挥钢琴伴奏在舞蹈教学与排练中应有的作用,达到音乐与舞蹈完美的融合,又向舞蹈钢琴伴奏者提出了严肃的专业要求。笔者作为一名舞蹈钢琴伴奏教师,根据自己几年的工作经验,从以下五个方面阐述了舞蹈钢琴伴奏教师的能力要求。

浅谈高校钢琴教学中学生视奏技巧能力的培养

视奏技巧能力培养属于钢琴教学的重点内容,同时也是学生钢琴弹奏应当掌握的基本能力。钢琴视奏技巧能力具有较强的系统性,包括识谱能力、盲弹能力等,学生要想在钢琴弹奏过程中取得较好的视奏效果,需要全面调动自己的手眼协调能力、思维能力等,促进各方面能力的协调进步。因此,在当前高校钢琴教学中,应当对学生的视奏技巧能力展开针对性的培养。文章对钢琴视奏技巧能力培养的重要性展开探讨,理清学生钢琴视奏应当具备的一些基本能力,并提出有助于学生视奏技巧能力培养的策略。

阿尔贝尼斯钢琴组曲《伊比利亚》的创作特征

阿尔贝尼斯是西班牙作曲家,一生致力于钢琴音乐的创作,其中,钢琴组曲《伊比利亚》将其创作推向了顶峰。该组曲由十二首带有小标题的作品组成,融合了大量的西班牙民间音乐素材,呈现出一种激情、豪放的风格特征。本文从音阶调式、和声语汇、曲式结构、节奏特点四方面对钢琴组曲《伊比利亚》的创作特征进行具体的分析和介绍。

电影《放牛班的春天》中的钢琴音乐艺术

在电影的制作过程中,加入背景音乐是一种必要的创作技巧,它能够配合电影画面,使电影的表现力更强。本文对电影《放牛班的春天》中的钢琴音乐艺术进行分析和解读。

浅析贝多芬《月光奏鸣曲》的演奏技巧

众所周知《月光》并非贝多芬亲自命名,它的本名第十四首奏鸣曲(Op.27 No.2)的标题是"类似幻想曲",而更著名的另一个小标题则是大家通常知道的《"月光"奏鸣曲》,这个标题与《"悲怆"奏鸣曲》同样,也不是贝多芬自己命名的,而是德国诗人海恩里希雷尔斯塔布在一篇评论中写道"一条小船游弋在月光照亮的鲁逊湖上",出版商借用此句而附上去的。