人胎儿耳郭的形态学研究

材料为泰安市引产的9～38周胎儿标本421例,对耳郭的长、宽和游离缘边长进行了测量;对213例耳郭和耳垂的类型进行了观察.结果表明,其各数值均随胎儿的发育而增大,24周前耳郭发育迅速,长和宽每月增长3～4mm,游离缘边长每月增加4～7mm.25周始增长较前缓慢.耳郭和耳垂的分型在13周前不典型,20周始明显.耳郭以V型占多数(47.8%),耳垂以圆形为主(56.81%).

隐睾大鼠生精上皮多核细胞的动态观察

目的：研究热作用对睾九生精过程影响中多核细胞的出现、类型、消失及生物学意义，为男性抗生育提供形态学资料。方法：人工隐睾术后２～７０天取出大鼠睾丸和附睾，Ｂｏｕｉｎ和Ｓｕｓａ液固定，石蜡切片，光镜观察。结果：术后３天，少数曲细精管出现个别的多核细胞，为精子细胞型和精母细胞型；术后４天，附睾管头段可见多核细胞；术后６天，多数曲细精管出现较多的多核细胞，附睾管各段也显著增多，尾段可见核裂解与核消失；术后１５天始很少见。结论：隐睾术后热作用影响生精过程，使受损生精细胞核分裂而脆质不分裂等形成多核细胞。术后３天出现，６天始增多，１５天后开始消失。消失方式包括，在由细精管与附睾内碎解和排出体外。隐睾术后多核的形成是热作用使生精细胞损伤后的反应性变化。

实验性隐睾术后大鼠生精小管内精子的计量学研究

目的 研究热作用对大鼠睾丸生精过程影响中精子数量变化的生物学意义 ,为男性抗生育提供形态学资料。方法 人工隐睾术后 1～ 70天取出大鼠睾丸 ,Carnoy液固定 ,石蜡切片 ,PAS和HE复染 ,光镜观察 ,计数生精小管内的精子。结果 术后 1～ 70天 ,生精小管内精子的数量和对照组相比减少具有显著性意义 (P <0 0 1)。术后 2 0～ 5 0天 ,生精小管内很少见到精子。术后 60～ 70天 ,在中央区少部分生精小管内可见少数精子。结论 隐睾术后因热作用影响生精过程 ,致精子数量减少显著。术后 2 0～ 5 0天很少见到精子 ,这是热作用与大鼠睾丸的生精细胞周期相关。术后 60～ 70天在中央区少数生精小管有生精现象 。

实验性隐睾术后大鼠睾丸生精上皮酶的动态变化

目的 :研究热作用对睾丸生精过程影响中AKP、ACP和SDH活性的变化 ,探讨其生物学意义 ,为男性抗生育提供形态学资料。方法 :人工隐睾术后 1～ 70天取出大鼠睾丸 ,冰冻切片 ,显示AKP、ACP和SDH活性 ,光镜观察。结果 :术后曲细精管界膜AKP活性减弱 ,直到晚期仍较弱 ;支持细胞术后 1～ 1 0天酶增强 ,随后减弱 ,5 0天始为微弱反应 ;各级生精细胞反应不一。术后界膜ACP阴性 ;支持细胞酶增强 ,晚期仍较强 ;生精细胞酶反应不一。术后界膜SDH为阳性 ;支持细胞早期反应较强 ,3天始减弱 ,到晚期仍较弱 ;生精细胞酶减弱 ,1 5天始为阴性。结论 :隐睾术后热作用影响生精过程 ,使AKP、ACP和SDH有明显变化 ,因各级生精细胞对热作用的反应性与耐受性不同 。

艾滋病病毒母婴传播阻断的研究进展

艾滋病（acquired immunodeficiency sydrome,AIDS）获得性免疫缺陷综合征是由人类免疫缺陷病毒（human immunodeficiency virus HIV）引起的一种以机体免疫系统遭到全面破坏引起的机会性感染或肿瘤为特征的致死性疾病。在人群中主要通过三种途径传播,性途径、血液和母婴垂直传播。母婴传播是内传播的主要方式。

医学检验本科生导师制的实践与思考

我院自2005年在医学检验本科生实施导师制以来,笔者作为本科生导师一直从事这项有意义的工作。通过实践,提高了我们对本科生导师制的认识,指导我们努力工作,全心投入,取得了较好的效果,为培养高素质的医学检验人才颇有益。实践表明,在医学检验本科生中实施导师制可以改变中国高等医学院校人才培养的模式,加强对学生的指导教育,使学生得到最优的教育资源。医学检验本科生导师制在我国医学院校是值得推广的新型教育形式。

医学检验向检验医学转变的教育教学改革

随着医学检验向着标准化、自动化、精确化、速度化和高效化等方向的发展,医学检验已不再只是简单的提供检测数据、简单的测一个三大常规的实验室,而是正向着检验医学方向转变,使医院检验科(国外称之为医学实验室)的服务范围、管理模式、学科建设发生了重大变革——从以标本为中心、以检验结果为目的理念,向着以患者为中心、以疾病诊断和治疗为目的转化,因此,及时进行医学检验教育教学改革使检验工作更适合现代医学发展的需要迫在眉睫。

胎儿手指皮肤组织发生观察

用光镜观察了9-39周胎儿34例的右手食指和中指皮肤的组织发生,包括表皮和指纹,真皮中的汗腺、弹性纤维、环层小体和触觉小体,并对其发生进行了讨论。

胎儿耳廓的形态学研究

收集泰安市引产9～38周胎儿标本175例,对耳廓的长、宽、游离缘边长、耳和耳垂的类型进行了测量和观察。对胎儿耳廓和耳垂的发育变化规律和类型进行了探讨。

医学检验专业教师培养模式的探讨

专业教师素质的优劣与教育教学水平的高低直接影响学生的培养质量,所以我们对医学检验专业教师的培养十分重视。通过几年的探索和实践,形成了医学检验专业教师的培养模式——树立良好的师德师风、具备师范院校的师资教学素质和能力、具有扎实的医学检验专业知识、要有理论联系实际和创新开拓精神。这种培养模式对医学检验专业教师的培养取得了较好的效果,对培养适应医学科学发展的医学检验医师有益。

胎儿耳廓皮肤及附属器的组织发生观察

用９周～３９周引产胎儿标本７２例，取右耳廓石蜡切片，ＨＥ染色，光镜观察其皮肤及附属器的组织发生。观察结果表明，表皮：９周时为多层细胞，１３周表皮表层细胞变扁平，２１周出现颗粒层，２４周出现角化层，３０周后其结构逐渐与成人近似；毛发：９周在耳尖和耳垂见少量毛芽，１３周毛球和毛根形成，１４周毛干和毛乳头形成，１６周结构较典型；皮脂腺：１４周在毛囊上部出现皮脂腺芽，２２周发达；汗腺：１４周出现汗腺芽，２４周在耳尖部出现导管和腺泡，２６周见肌上皮细胞。对胎儿耳廓皮肤及附属器的组织发生进行了讨论。

胎儿卵巢的观测

选择泰安市引产的13～38周女性胎儿标本376例，观察了卵巢的形态特征，测量其长、宽、厚和称重。结果表明，胎儿卵巢呈长扁形；长、宽、厚和重量均随胎龄的发育而增大，长度每月增加2～3mm，宽度每月增加0．5～1．0mm，厚度3～4月每月增加1mm左右，从5月始增厚不明显；重量5月前每月增加6～10mg，6月始每月增加20～40mg。左、右卵巢之间的各数值无显著性差异（P＞0．05）。

实验性隐睾术后大鼠附睾酶活性的观察

研究实验性隐睾术后大鼠附睾的 AKP、ACP和 SDH活性的动态变化。结果表明 :1由于正常附睾管头段与尾段的差别 ,使隐睾术后附睾管头段与尾段 AKP活性的差异性 ,这种差异说明隐睾后附睾管在物质代谢和功能上的不同 ;2 ACP活性在头段附睾管上皮呈强阳性反应 ,而尾段在术后 1～ 10天较正常增强 ,呈强阳性 ,自 15天始逐渐减弱 ,说明术后早期上皮细胞的功能活动增强显著 ;3 SDH活性 ,在术后 1～ 2天附睾管头段上皮中稍增强 ,第 3天始恢复正常 。

胎儿输卵管的形态学研究

目的:对胎儿输卵管进行了形态学观察和测量,为国人胚胎学的教学和科研提供参考资料.方法:选用泰安市的9～38周胎儿标本373例,观察输卵管的形态特征,测量其长度和重量.结果和结论:胎儿早期输卵管管径近似,1.5周始三段形态特征十分明显,20周后壶腹部常发生弯曲,测量的各数值均随胎儿的发育而增大,长度每月增加3～5mm,重量4个月前每月增加2～3mg,5个月始每月增加 40～50mg.

肾移植急性排斥反应的实验室检查

1尿微量蛋白测定评价肾移植功能 在肾小管受到损伤时，尿液中的相对分子质量较小的蛋白排泄量会增大，从而出现异常的尿蛋白成分。Steiner[1]等认为，移植术后早期蛋白尿，即使一过性或者微量的蛋白尿液也可以影响移植肾的长期存活，持续性蛋白尿可以作为评价肾移植长期预后的指标。

医学检验专业教师培养模式的探讨

专业教师素质的优劣和教育教学水平的高低直接影响学生的培养质量，所以对医学检验专业教师的培养十分重视，通过几年的探索和实践形成了医学检验专业教师的培养模式，树立良好的师德师风、具备师范院校的师资教学素质和能力、具有扎实的医学检验专业知识、要有理论联系实际和创新开拓精神。这种培养模式对医学检验专业教师的培养取得了较好的效果，对培养适应医学科学发展的医学检验医师有益。