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应用趣味教学法提高小学生的英语单词记忆能力
1
作者
高先珠
《文理导航》
2016年第11X期66-,共1页
小学英语单词的记忆能力可通过学生的视觉、听觉等感官进行培养,用不同的形态刺激学生的大脑,激发学生的记忆能力,使其深刻的记忆单词。在教学实践中以色彩趣味记忆法、语言趣味记忆法、游戏趣味记忆法最为有效,很好的提高了学生的单词...
小学英语单词的记忆能力可通过学生的视觉、听觉等感官进行培养,用不同的形态刺激学生的大脑,激发学生的记忆能力,使其深刻的记忆单词。在教学实践中以色彩趣味记忆法、语言趣味记忆法、游戏趣味记忆法最为有效,很好的提高了学生的单词记忆效果。
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关键词
趣味
英语单词记忆
色彩
语言
游戏
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题名
应用趣味教学法提高小学生的英语单词记忆能力
1
作者
高先珠
机构
睢宁县新城区实验学校
出处
《文理导航》
2016年第11X期66-,共1页
文摘
小学英语单词的记忆能力可通过学生的视觉、听觉等感官进行培养,用不同的形态刺激学生的大脑,激发学生的记忆能力,使其深刻的记忆单词。在教学实践中以色彩趣味记忆法、语言趣味记忆法、游戏趣味记忆法最为有效,很好的提高了学生的单词记忆效果。
关键词
趣味
英语单词记忆
色彩
语言
游戏
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
应用趣味教学法提高小学生的英语单词记忆能力
高先珠
《文理导航》
2016
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