一种基于噪声点检测的自适应中值滤波方法

针对中值滤波在图像去噪时会造成图像细节丢失的问题,提出了一种新的基于噪声点检测的自适应中值滤波法.该方法对噪声点采用两级判断的方法:首先根据椒盐噪声的特点将图像像素点分为可疑噪声和信号两类;对于可疑噪声点,根据噪声与细节在图像中的表现,将可疑噪声分为噪声和边缘细节;然后采用不同的中值滤波窗口对噪声点进行滤波,对于两次判断得到的信号和边缘细节不进行处理以保持图像的细节.测试结果表明,与常用的中值滤波法相比,该方法不仅具有较好的去噪特性,还具有较强的细节保护能力.

一种改进的盲信号分离方法

指出了在盲信号分离过程中 ,基于独立分量分析的定点算法 ,具有结构简单、运算速度快的特点 ,但是在有些情况下 ,该算法是否收敛仍具有不确定性 ,限制了它的使用范围 .基于信息理论原理提出了一种改进的盲信号分离算法 ,经计算机仿真和对实际生物信号处理的实验表明

一种改进的基于小波变换模极大值的边缘检测方法

一种改进的基于小波变换模极大值的边缘检测方法包含如下2个步骤:(1)求出边缘及噪声点的局部极大值;(2)利用边缘点与噪声点具有不同小波变换模极大值的特点,对局部极大值进行二次判别,从而实现噪声与边缘的分离.实例验证结果表明,该方法能很好地解决高精度定位与强去噪能力之间的矛盾.

基于小波的模拟自然阅读事件相关电位的单次提取

选择合适的信号处理方法从脑电信号中提取用户的信息和命令,是改进脑计算机接口通讯速率的方法之一.由于自发脑电信号(electroencephalograph,EEG)是非高斯有色噪声,且自发脑电信号的频谱不规则、与有效信号的频谱相重叠,传统的滤波方法难以取得较好的效果.基于白噪声与有效信号的小波变换模极大值在不同尺度下的传播行为不一样的原则,本文提出了一个基于自回归模型和小波变换多尺度分析的模拟自然阅读事件相关电位的单次提取方法.经对实际脑电信号处理的实验表明,该算法能较好的提取脑电信号.

基于小波的模拟自然阅读事件相关电位单次提取的研究

选择适当的信号处理方法从脑电信号中提取用户的信息和命令,是改进脑计算机接口通信速率的方法之一。由于自发脑电信号(electroencephalograph,EEG)是非高斯有色噪声,且自发脑电信号的频谱不规则,与有效信号的频谱相重叠,传统的滤波方法难以取得较好的效果。基于随机噪声与有效信号的小波变频模极大值在不同尺度下的传播行为不一样的原则,提出了一个基于自回归模型和小波变换多尺度分析的模拟自然阅读事件相关电位的单次提取方法。经对实际脑电信号处理的实验表明,该算法能更为有效的提取脑电信号。

基于Max+PlusⅡ的任意进制计数器的几种设计方法

运用EDA工具设计电子系统是当今电子设计的趋势,以任意进制计数器的设计为例,介绍了运用Max+PlusⅡ软件设计的3种方式:原理图输入方式、VHDL语言输入方式和LPM定制方式,通过对设计实例的分析表明:用Max+PlusⅡ软件进行设计具有可靠性强、灵活性大、开发周期短等特点。教学实践表明,一例多设计方法的教学也有助于学生更好地掌握运用Max+PlusⅡ设计电子系统。

一种基于FPGA技术的虚拟数字扫频仪的设计

对FPGA技术的优点进行了简单的介绍,针对传统数字扫频仪设计中存在的问题,提出了一种设计数字扫频仪的新方法:该方法采用AD9850产生低频、高精度扫频信号,将FPGA引入到硬制版的设计中,同时充分利用PC机强大的数据采集、处理、显示功能,实现了低频高精度数字扫描、被测网络幅频特性与相频特性的数字显示等。该系统的扫频范围:0.01Hz^1MHz,步长:0.01Hz。该方法具有可靠性强、灵活性大、开发周期短,便于携带等特点,具有很强的实用性,因而应用领域非常广泛。

EWB在“高频电子线路”教学中的辅助作用

针对“高频电子线路”课程的特点,阐述了在高频电子线路教学过程中引入EWB软件辅助教学的必要性.结合具体例子说明了高频电子线路教学过程中EWB的应用,不仅可以提高学生学习的兴趣,而且可以在有限的时间里帮助学生直观、清楚地理解高频电子线路的基本理论和概念.

大学课外师生互动网络平台的设计

针对大学教学中师生交流不够的缺陷,本文提出了一种基于IP网络的课外师生互动网络平台的设计方法,该方法通过采用E-mail和博客技术,实现了课外作业的在线布置、自动收集、抄袭自动检测、自动统计、在线答疑以及学生间群体在线讨论等功能。

Proteus在嵌入式系统实践教学的应用

实践教学是嵌入式系统课程中的一个重要组成部分,针对嵌入式系统开发存在的限制,提出了一种基于Proteus软件进行嵌入式实践教学的方法。该方法将验证性实验引入课堂教学中,同时将设计性实验引入学生的课外时间。实践结果表明,该方法可以在有限的时间、较少的实验资源下培养学生主动的项目实践能力、发现并解决问题的能力。

一种可视互动实验教学辅助系统的设计与实现

针对嵌入式系统实验教学过程中教师疲于在学生中巡回指导、学生有问题不能得到及时指导等问题,提出了一种基于IP网络的可视互动教学辅助系统的设计方法,实现了师生间屏幕、语音、文件和文本互动,有效地提高了教学效率,同时该方法不需增加硬件配置、配套软件可免费获取、部署和维护也很容易。

VHDL设计教学方法探讨

针对课程"VHDL设计"综合性、实践性很强的特点,就如何培养学生的动手能力,使其能独立、创新地将理论知识应用到实际工程中,能切实做到学以致用的方法进行分析.并主要对比较法、案例教学法、电子作业答疑系统增强教学法等几种方法进行研究.实际的授课表明,这些方法能取得较好的教学效果.

物联网项目驱动下的嵌入式系统教学改革

针对嵌入式系统教学中存在的问题:教学内容多,学生缺乏学习兴趣。在分析物联网对嵌入式系统教学产生巨大影响的基础上,对嵌入式教学内容和教学方法进行了调整,补充与物联网相关的内容和知识点,提出以物联网项目驱动的方法改进嵌入式系统教学,以满足物联网对嵌入式系统人才的需求,扩大学生就业面。

案例法在嵌入式系统教学中的应用

针对嵌入式系统教学中存在的问题,提出了以案例法为手段的课堂"简单性"教学法,通过在课堂中引入诸多的案例不仅能使复杂的课堂内容变得简单,同时可以激起学生的学习兴趣。这些案例的应用不仅可以简化课堂教学,也可以被学生应用创新设计和实验中,培养学生独立创造与设计的能力。

大学物理课程新体系的探索与实践

提出大学物理课程体系改革的思路，阐述建立大学物理新课程体系的基本原则。介绍“以物质与运动为核心，以实物与场、波与柱子为主线”构筑起来的大学物理新课程体系的特点及其在教学实践中应用的几点体会。

“走向内心的写作”及其突围之路——“70后”作家刘玉栋的创作研讨

一、关于刘玉栋小说的整体审美感受 张丽军：我是2007年开始读刘玉栋的小说，但是读完之后大吃一惊，觉得在山东乃至国内的70后作家中，刘玉栋显得非常突出，非常成熟，没有那种生涩之感，不同于一般的70后作家。如果把刘玉栋和那些五十年代六十年代作家放在一起的话．我们会看不出写作水准的差异、那种不一样的感觉。刘玉栋小说语言的纯粹、沉静，都是非常成熟的表现，是一个实力派成熟作家。

浅谈多媒体技术与语文教学的高效整合

多媒体技术手段以较强的交互性和丰富的表现力，为课堂教学提供了五彩缤纷的画面、音效、视频等，强烈地刺激了学生的听觉、视觉、触觉等多种感知器官，使枯燥的知识以鲜活的符号驻存在学生的记忆深处，激活了学生学习的主动性，促使学生形成了认知。语文学科的工具性和人文性，可以采用多媒体技术手段，使二者有效统一，达到愉快、轻松、和谐、寓教于乐的教学目的。

打造智慧化预防接种门诊的实践与探索

为规范疫苗安全接种管理,山东省东营市利津县利津街道卫生院按照市、县卫生健康部门的部署,2019年对儿童预防接种门诊进行整体提升,建设打造智慧化预防接种门诊,2021年建成成人智慧化预防接种门诊,进一步完善了预防接种流程,为人民群众提供更加安全、优质、高效的预防接种服务。

金鹿

吃过晚饭,张玉兰就打发孩子们去睡了。这个时候,月亮刚刚从山那边翻过来,就像一个刚刚爬上坡的姑娘一样伸着懒腰,连月光都透着一点慵懒,若有若无地洒在院子里,纺织娘便躲在墙角嘀嘀咕咕地叫了起来。

陪妈妈相亲

冬梅是在春天里知道妈妈要改嫁的消息的。惊蛰之后,沉寂了一冬的乡村就像出洞的蛇一样活泛起来。一场春雨之后,大地变得酥软,细细的小草就趁机钻出地面。人们脱去冬装。