基于儿童视角巧设科学作业

在目前“双减”政策背景下,减负增效、提高教学质量已是必然要求,优化学科作业也势在必行。而对于小学科学这一学科来说,以往单一、枯燥的“读读背背,抄抄写写”的科学作业形式终将被淘汰。《义务教育科学课程标准》(版)指出,义务教育小学科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程,旨在培养学生的核心素养,而作业则是培养学生科学核心素养的一个重要途径。在一定程度上说科学作业是课堂的延续,也是科学课程的一部分。在不违反时间规定、作业次数等统一规定的前提下,我们应遵循儿童的认知发展和心理发展的规律,努力做到以生为本,面向全体学生,探索优化科学作业的多种途径,培养学生的科学核心素养,为学生终身发展和适应社会发展服务。

一种ZigBee电力无线抄表数据收发终端设计

为了解决ZigBee无线抄表系统数据采集发送集成度不高、设备繁琐等问题,通过对ZigBee无线标准协议的研究和对当前无线抄表系统实现过程的分析,设计出一种基于ZigBee的电表数据收发终端。该终端主要是将MCU系统和RF CC2430无线射频芯片相结合,包括数据接收、无线数据发送和电源三个硬件电路部分,完成对电表数据的接收和无线发送,重点阐述该终端节点的硬件结构设计和软件设计流程。通过对其在无线抄表系统中检测,接收发送数据稳定可靠。实践表明,该终端可作为一个通用模块应用到其他无线收发系统中,具有很强的实用性和可移植性的特点。

基于Zigbee的电力无线抄表系统的研究与设计

通过Zigbee与其他无线技术的对比,突出了Zigbee技术在无线抄表上的优势,开发了基于Zigbee电力无线抄表系统,并介绍了其硬件设计方法和主要软件开发流程。系统采用TI公司的CC2430RF芯片实现数据的无线传输,其内嵌8051核,满足Zigbee低成本、低功耗的要求,最后展望了Zigbee无线抄表技术的发展前景。

基于FPGA的UART模块化设计

UART因其可靠性高,传输距离远,线路简单而成为比较广泛的串行数据通信电路,而现在大部分集成电路通信用的UART芯片,存在成本高,电路复杂,移植性较差等缺点,本文提出了一种基于FPGA的嵌入式UART模块化设计方法,将UART模块集成到FPGA上,而这些模块功能全部基于verilogHDL硬件描述语言,并通过有限状态机来实现,增强了设计的灵活性,降低了成本,并可以作为一个IP核,移植到其它FPGA嵌入式系统中,可移植性增强。

交通经济融资问题与困境分析

交通领域的投资是我国基础投资的重要方向,从交通经济的持续发展现状来看,虽然我国交通经济发展取得了一定成果,但随着交通经济领域投资的变革,现阶段交通经济融资过程中存在种种问题,导致交通经济融资面临困境。针对交通融资难问题展开具体分析和探讨研究,有助于切实解决交通融资的现实问题,进而推动交通经济持续健康发展。

实验教学的课前、课上和课后

《义务教育小学科学课程标准》指出,小学科学课是一门实践性课程,以培养学生科学素养为宗旨。小学科学课致力于让学生体验探究和实践的过程,它与其他学科最重要的区别就是,在很多情况下学生需要通过动手做来学习科学,比如,做实验、制作模型、观察、测量、种植与饲养……这些实践活动,强调的是学生不仅要在做中学,而且要在学中思,要像科学家一样去实践和思考。

综合交通运输与中国经济的发展

随着中国社会经济的快速发展,交通运输业在社会发展中的地位也日益重要,但如何进一步完善安全智能的、相互贯通的、现代化的基础设施网络,加快构建现代化的综合交通运输体系,为经济社会更好地发展提供保障作用。本人认为只有完善相互贯通的的运输网络,才能打造高效的现代化的城市交通,只有打造建设相互衔接的综合性交通枢纽,才能推动运输服务业低碳、智能、快速化发展。因此综合交通运输对一个国家和地区的经济环境、文化生活等社会不同方面都起着极为重要的推动作用。如果我国没有高度发达的交通运输体系,就无法实现社会经济的快速发展、人民物质生活水平的不断提高以及国家的繁荣富强。由此可见综合交通运输与经济发展的是互相联系、互相影响的,研究和分析他们之间的关系,深入探讨综合交通运输与我国经济发展中存在的问题,对于日后规划现代化的交通基础设施网络,以及协调交通与经济社会发展的相互适应程度,从而促进综合交通运输与社会经济和谐、快速发展等,都具有非常重要的现实意义。