期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈数学课堂教学中学生实践能力的培养
被引量:
1
1
作者
高军正
《华人时刊·校长版》
2015年第1期44-44,共1页
我们都知道数学课是一门与实际有着紧密联系的学科,因此,在教学过程中教师应尽最大的努力去启发学生思维方式:培养学生的数学与实际相集合的能力;挖掘学生的潜在能力。在数学教学过程中,要尊重学生认知能力的自然结构:在数学教学...
我们都知道数学课是一门与实际有着紧密联系的学科,因此,在教学过程中教师应尽最大的努力去启发学生思维方式:培养学生的数学与实际相集合的能力;挖掘学生的潜在能力。在数学教学过程中,要尊重学生认知能力的自然结构:在数学教学过程中。要注意进行创新精神和实践能力的渗透:在数学教学过程中,教师要注重学生的主体地位。
展开更多
关键词
学生实践能力
数学课堂教学
培养
数学教学过程
思维方式
潜在能力
自然结构
认知能力
原文传递
题名
浅谈数学课堂教学中学生实践能力的培养
被引量:
1
1
作者
高军正
机构
江苏省宿迁市沭阳县马厂中学
出处
《华人时刊·校长版》
2015年第1期44-44,共1页
文摘
我们都知道数学课是一门与实际有着紧密联系的学科,因此,在教学过程中教师应尽最大的努力去启发学生思维方式:培养学生的数学与实际相集合的能力;挖掘学生的潜在能力。在数学教学过程中,要尊重学生认知能力的自然结构:在数学教学过程中。要注意进行创新精神和实践能力的渗透:在数学教学过程中,教师要注重学生的主体地位。
关键词
学生实践能力
数学课堂教学
培养
数学教学过程
思维方式
潜在能力
自然结构
认知能力
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈数学课堂教学中学生实践能力的培养
高军正
《华人时刊·校长版》
2015
1
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部