认知学习模式向项目学习模式转化在市场营销教学中的思考

《市场营销》课程是中职学校市场营销专业的一门专业基础课,其课程教学目标的要求,是以实践教学为主线,以学生为主体,把学生的专业岗位技能和社会能力培养从理论教学中细分出来,注重对学生专业知识综合应用能力的培养,建立"教、学、做、考"合一的市场营销课程教学实施和评价模式,让学生在形象、仿真的环境中主动思维和探索,

营销专业实践教学的体会

在营销专业实践教学过程中,要大力采用示范教学、案例教学、经验教学等教学方法,以激发学生兴趣,还要广泛开展第二课堂活动,提高学生的实践能力。

强化中职营销专业学生职业道德的思考

且看:营销人员脚踏几条船,为多个公司销售产品;营销人员从费用中牟取私利;为一己私利,出卖公司的商业机密;营销人员跳槽或另立门户,导致企业销售业务波动、客户不满;采取违背社会道德和法律规范的价格手段牟取暴利,漫天要价,随意"宰客";采用短斤少两、以次充好等手段,变相涨价;订立价格协议。

师法自然——学校中层干部的处世法则

人是自然之物,必须遵守自然法则。人类的悲哀在于误认为自己是大自然的主宰。作为学校领导,尽管工作的主要对象是人,但仍有必要师法自然,从自然中吸取智慧。

职中学生就业心理的教育与培养

职业高中在校生年龄一般在16-18岁,这一年龄段正处于身心发育的关键时期。他们中除了少部分毕业后升学外,大多数毕业后走向社会就业。面对市场经济的复杂环境,他们能否适应社会需要与发展?笔者对本校的毕业生就业情况进行了调查。

案例教学法在中专院校市场营销教学中的应用

随着经济的快速发展,市场营销在企业运行中的地位越来越重要。中专院校作为培养社会多元化人才的重要场所,市场营销教学应当创新教学方法,将理论教学与实践教学结合起来,培养学生分析问题和解决问题的能力,锻炼学生的实践创新能力。分析案例教学法应用于市场营销教学的意义,并提出以学生为主体、把握课堂技巧、鼓励学生自主创新等需要注意的问题。