幼儿园体育教学中加强幼儿身体素质培养的研究

幼儿时期是幼儿体能发展的关键阶段,在这一阶段中,体育教学起着至关重要的作用。重点介绍了幼儿园体育教学中如何有效提高幼儿的体能,首先阐述了体能对于幼儿健康成长的必要性,其次对当前幼儿园体育教学实践中出现的问题及其产生的原因进行了剖析。针对这些问题,提出了旨在激发幼儿参与体育活动的热情,通过丰富多样的教学活动和活跃的互动环境,促进幼儿身体素质全面提高的一系列创新的教学策略和具体可行的教学方法。共同营造有利于幼儿身体素质发展的育人环境,是该文的最终目的,旨在为幼儿园教师、家长和提供切实的指导意见。

围术期心理护理改善甲状腺手术患者不良心理和睡眠质量的效果分析

目的观察围术期心理护理改善甲状腺手术患者不良心理和睡眠质量的效果。方法将接受甲状腺手术的80例患者随机分为2组,各40例。对照组围术期予以常规护理,观察组在常规护理的基础上联合心理护理。通过焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、睡眠状况自评量表(SRSS)评分,比较2组患者护理前后的焦虑、抑郁不良情绪,以及睡眠质量和住院时间。结果2组患者护理前的SAS、SDS、SRSS评分差异无统计学意义(P>0.05)。护理后2组患者的SAS、SDS、SRSS评分均低于护理前,其中观察组的各项评分均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组术后住院时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对接受甲状腺手术的患者,围术期开展心理护理干预,可有效改善患者不良情绪、提高睡眠质量,有利于促进患者术后康复。