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熔融铸造法及烧结法氟云母玻璃陶瓷性能的比较 被引量:2
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作者 吴舜 何惠明 +3 位作者 黄芳 高利欣 李锋 赵薇 《实用口腔医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2009年第6期824-827,共4页
目的:研究不同制备工艺对齿科可切削氟云母玻璃陶瓷性能的影响。方法:采用熔融铸造工艺和烧结工艺制备K2O-MgO-MgF2-SiO2系统可切削氟云母玻璃陶瓷,采用XRD、SEM确定其晶相组成和微观结构,测试透射率、弯曲强度和脆性指数。结果:2种制... 目的:研究不同制备工艺对齿科可切削氟云母玻璃陶瓷性能的影响。方法:采用熔融铸造工艺和烧结工艺制备K2O-MgO-MgF2-SiO2系统可切削氟云母玻璃陶瓷,采用XRD、SEM确定其晶相组成和微观结构,测试透射率、弯曲强度和脆性指数。结果:2种制备工艺制备的玻璃陶瓷主晶相均为四硅氟云母,晶相大小均为2~5μm,径厚比6~7。烧结制备玻璃陶瓷晶相体积分数较高,透射率、脆性指数较低,弯曲强度较高。结论:针对氟云母玻璃陶瓷而言,烧结法制备工艺优于熔融铸造工艺。 展开更多
关键词 氟云母玻璃陶瓷 熔融铸造法 烧结法
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作业评语的妙用
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作者 高利欣 《试题与研究(教学论坛)》 2009年第21期16-16,共1页
本人在多年的教学实践中发现,科学地利用作业评语可以有效提高学生的整体学习水平。一、作业评语拓宽师生交流渠道,有助于建立师生互信。亲其师,方能信其道。故作为教师一定要致力于建立良好的师生关系。教师批阅作业实际上是师生对... 本人在多年的教学实践中发现,科学地利用作业评语可以有效提高学生的整体学习水平。一、作业评语拓宽师生交流渠道,有助于建立师生互信。亲其师,方能信其道。故作为教师一定要致力于建立良好的师生关系。教师批阅作业实际上是师生对话的一种方式,拓宽了师生交流的渠道,在增强师生情感沟通、建立师生互信方面发挥着重要作用。 展开更多
关键词 作业评语 师生关系 妙用 教学实践 学习水平 交流渠道 师生对话 师生交流
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双剑合璧
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作者 sEARchING 高利欣 《电脑新时代》 2001年第2期40-42,共3页
关键词 电脑硬件系统 测试软件 CPU 图形界面
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