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题名熔融铸造法及烧结法氟云母玻璃陶瓷性能的比较
被引量:2
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作者
吴舜
何惠明
黄芳
高利欣
李锋
赵薇
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机构
第四军医大学口腔医学院急诊与综合临床科
第四军医大学口腔医学院修复科
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出处
《实用口腔医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2009年第6期824-827,共4页
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基金
陕西社发公关课题基金资助〔编号:2007K11-03(5)〕
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文摘
目的:研究不同制备工艺对齿科可切削氟云母玻璃陶瓷性能的影响。方法:采用熔融铸造工艺和烧结工艺制备K2O-MgO-MgF2-SiO2系统可切削氟云母玻璃陶瓷,采用XRD、SEM确定其晶相组成和微观结构,测试透射率、弯曲强度和脆性指数。结果:2种制备工艺制备的玻璃陶瓷主晶相均为四硅氟云母,晶相大小均为2~5μm,径厚比6~7。烧结制备玻璃陶瓷晶相体积分数较高,透射率、脆性指数较低,弯曲强度较高。结论:针对氟云母玻璃陶瓷而言,烧结法制备工艺优于熔融铸造工艺。
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关键词
氟云母玻璃陶瓷
熔融铸造法
烧结法
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Keywords
Fluoro- mica glass ceramic
Melt- casting
Sintering
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分类号
R783.1
[医药卫生—口腔医学]
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题名作业评语的妙用
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作者
高利欣
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机构
河南省清丰县第一高级中学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2009年第21期16-16,共1页
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文摘
本人在多年的教学实践中发现,科学地利用作业评语可以有效提高学生的整体学习水平。一、作业评语拓宽师生交流渠道,有助于建立师生互信。亲其师,方能信其道。故作为教师一定要致力于建立良好的师生关系。教师批阅作业实际上是师生对话的一种方式,拓宽了师生交流的渠道,在增强师生情感沟通、建立师生互信方面发挥着重要作用。
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关键词
作业评语
师生关系
妙用
教学实践
学习水平
交流渠道
师生对话
师生交流
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
G456
[文化科学—教育技术学]
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题名双剑合璧
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作者
sEARchING
高利欣
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出处
《电脑新时代》
2001年第2期40-42,共3页
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关键词
电脑硬件系统
测试软件
CPU
图形界面
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分类号
TP303
[自动化与计算机技术—计算机系统结构]
TP311.56
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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