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题名试论高中语文教学的创新教育
被引量:5
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作者
高勤海
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机构
山东省海阳市一中
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出处
《中国校外教育(中旬)》
2010年第8期106-106,共1页
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文摘
从更新教学观念、激发创新意识,改进教学方法、训练创新思维,优化教学手段、培养创新能力等角度,对高中语文教学的创新教育进行探索,有一定的借鉴意义。
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关键词
创新教育
观念
教法
教学手段
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名指向生存智慧的高中网络德育实践研究
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作者
高勤海
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机构
山东海阳市第一中学
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出处
《中学教学参考》
2019年第15期85-86,共2页
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基金
烟台市教育科学“十三五”2018年度重点课题(课题批准号:135-2018ZD022)研究成果
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文摘
先进的教育理念结合迅速发展的网络环境,为高中德育教育提供了新的平台。文章研究德育工作开展现状,探究如何结合便捷的网络信息化技术,将其更好地运用到指向生存智慧的高中网络德育具体教学实践中。
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关键词
生存智慧
高中
网络
德育
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分类号
G635
[文化科学—教育学]
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题名培养高中生语感能力初探
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作者
高勤海
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机构
山东省海阳市第一中学
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出处
《语文教学与研究》
2019年第6期144-145,共2页
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文摘
教师在对学生的语言基本素质进行培养时,要以语感为切入点来进行。本质上讲,语感是心灵内心深处的声音,也是教师对学生语言基本素质进行培养的核心。教师一定要对语感予以足够的重视,在开展教学时找寻培养语感的良好方式,进而让高中语文教学质量得到提升。语感在高中语文教学中有着非常高的地位,同时语感也是高中语文必不可少的一个部分。学生的语感良好与否,会对他们的语文成绩造成很大的影响。
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关键词
语感能力
高中生
培养
语文教学质量
学生语言
高中语文
语文成绩
教师
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈多媒体信息技术与语文教学
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作者
高勤海
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机构
山东省海阳市第一中学
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出处
《教师》
2011年第15期51-51,共1页
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文摘
随着新课程改革的浪潮和信息化时代的到来,以多媒体和网络为代表的当代信息技术强烈冲击着传统的教学模式。多媒体辅助教学开始以其特有的科学性和形象性走进了课堂。这种新的教学模式促进了教学方式的多样、教学过程的优化,也容易激发学生的学习兴趣,
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关键词
多媒体信息技术
语文教学
多媒体辅助教学
教学模式
信息化时代
新课程改革
教学方式
教学过程
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈多媒体在语文教学中运用
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作者
高勤海
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机构
山东省海阳市第一中学
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出处
《教师》
2009年第19期102-102,共1页
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文摘
随着基础教育课程的改革和实施,以及信息技术被广泛运用于社会生活的许多方面,多媒体教学手段已经成为当前实施素质教育、提高课堂教学效果的不可或缺的手段之一。随着教学现代化的启动,多媒体辅助教学以其特有的科学性和形象性,显示出独特的内存魅力,促进了教学形式的多样、教学过程的优化和教学质量的提高。本人就多媒体在语文教学中的运用谈一谈看法。
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关键词
多媒体教学手段
语文教学
多媒体辅助教学
基础教育课程
课堂教学效果
教学现代化
社会生活
信息技术
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名借助三大策略 引导诗词鉴赏
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作者
高勤海
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机构
山东海阳市第一中学
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出处
《语文教学与研究》
2018年第16期37-37,共1页
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文摘
在当前的高中语文教材中,诗词占据着极为重要的地位,而且也是高考必考要点之一。与此同时,针对学生语文综合素养的考评,也可以基于诗词考题更集中更充分的体现。通过诗词,既能够帮助学生感悟汉语言的博大和精深,也能够从中领悟极具内涵的人生哲理。那么,在教学中应该如何引导高中生对诗词进行鉴赏呢?
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关键词
诗词
鉴赏
引导
高中生
语文
学生
高考
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分类号
G635.5
[文化科学—教育学]
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