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花生四烯酸和亚油酸对肝星状细胞增殖的影响
被引量:
20
1
作者
陆伦根
曾民德
+5 位作者
李继强
范建
高华静
范竹萍
戴宁
邱德凯
《世界华人消化杂志》
CAS
1999年第1期10-12,共3页
目的探讨花生四烯酸和亚油酸对大鼠肝星状细胞(HSC)增殖的影响.方法用链霉蛋白酶和胶原酶原位灌流,nycodenz密度梯度离心分离大鼠肝星状细胞,并以MTT比色法观察花生四烯酸和亚油酸对HSC增殖效应.结果花生四烯酸...
目的探讨花生四烯酸和亚油酸对大鼠肝星状细胞(HSC)增殖的影响.方法用链霉蛋白酶和胶原酶原位灌流,nycodenz密度梯度离心分离大鼠肝星状细胞,并以MTT比色法观察花生四烯酸和亚油酸对HSC增殖效应.结果花生四烯酸和亚油酸可影响HSC的增殖.花生四烯酸25mg/L对HSC有增殖作用(P<001),而50,100mg/L对HSC增殖有抑制作用(P<001),倒置显微镜观察可见HSC增殖非常缓慢,HSC细胞轮廓非常明显,胞质粗糙,内有颗粒沉积,125,625mg/L对HSC增殖无影响.亚油酸625,125,25mg/L对HSC增殖无明显影响(P>005),但随着浓度增大,50,100mg/L则促进HSC增殖(P<005或P<001).结论花生四烯酸和亚油酸在一定浓度下可促进肝星状细胞增殖,高浓度对HSC有毒性作用。
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关键词
肝硬化
脂肪肝
星状细胞
花生四烯酸
亚油酸
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职称材料
如何用多媒体技术提高中学地理教学质量
2
作者
高华静
《文理导航》
2015年第10期84-84,共1页
中学地理的教学量较大、区域跨度较大,仅凭讲述课本难有较好的效果。信息时代,多媒体技术为中学地理教学提供了有效的手段。文中就高中地理课使用多媒体技术的优点进行论述,并就高中地理教学中如何有效使用多媒体技术的方法进行分析。
关键词
多媒体
中学地理
质量
方法
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职称材料
提高小学生正确解答应用题能力的策略探究
3
作者
陈光友
高华静
《进展》
2018年第11期77-77,共1页
小学生普遍存在应用题难入手的问题,解题正确率极低。怎样才能破解这一难题呢?可以借鉴语文学科阅读教学的一些做法,也就是要让学生养成阅读应用题的习惯,掌握正确解答应用题的方法。通过课堂上的教学实践,总结了“读、说、勾、列、编...
小学生普遍存在应用题难入手的问题,解题正确率极低。怎样才能破解这一难题呢?可以借鉴语文学科阅读教学的一些做法,也就是要让学生养成阅读应用题的习惯,掌握正确解答应用题的方法。通过课堂上的教学实践,总结了“读、说、勾、列、编”五步策略来提高小学生正确解答应用题的能力。
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关键词
提高
解答应用题
能力
策略研究
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职称材料
题名
花生四烯酸和亚油酸对肝星状细胞增殖的影响
被引量:
20
1
作者
陆伦根
曾民德
李继强
范建
高华静
范竹萍
戴宁
邱德凯
机构
上海第二医科大学附属仁济医院
上海市消化疾病研究所
出处
《世界华人消化杂志》
CAS
1999年第1期10-12,共3页
基金
国家自然科学基金
文摘
目的探讨花生四烯酸和亚油酸对大鼠肝星状细胞(HSC)增殖的影响.方法用链霉蛋白酶和胶原酶原位灌流,nycodenz密度梯度离心分离大鼠肝星状细胞,并以MTT比色法观察花生四烯酸和亚油酸对HSC增殖效应.结果花生四烯酸和亚油酸可影响HSC的增殖.花生四烯酸25mg/L对HSC有增殖作用(P<001),而50,100mg/L对HSC增殖有抑制作用(P<001),倒置显微镜观察可见HSC增殖非常缓慢,HSC细胞轮廓非常明显,胞质粗糙,内有颗粒沉积,125,625mg/L对HSC增殖无影响.亚油酸625,125,25mg/L对HSC增殖无明显影响(P>005),但随着浓度增大,50,100mg/L则促进HSC增殖(P<005或P<001).结论花生四烯酸和亚油酸在一定浓度下可促进肝星状细胞增殖,高浓度对HSC有毒性作用。
关键词
肝硬化
脂肪肝
星状细胞
花生四烯酸
亚油酸
Keywords
liver cirrhosis
fatty liver
stellate cells
arachidonic acid
linoleic acid
分类号
R575.202 [医药卫生—消化系统]
R575.502 [医药卫生—消化系统]
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职称材料
题名
如何用多媒体技术提高中学地理教学质量
2
作者
高华静
机构
山西省襄汾县赵曲高级中学
出处
《文理导航》
2015年第10期84-84,共1页
文摘
中学地理的教学量较大、区域跨度较大,仅凭讲述课本难有较好的效果。信息时代,多媒体技术为中学地理教学提供了有效的手段。文中就高中地理课使用多媒体技术的优点进行论述,并就高中地理教学中如何有效使用多媒体技术的方法进行分析。
关键词
多媒体
中学地理
质量
方法
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
提高小学生正确解答应用题能力的策略探究
3
作者
陈光友
高华静
机构
重庆市南川区大观镇中心校
重庆市南川区木凉镇中心校
出处
《进展》
2018年第11期77-77,共1页
文摘
小学生普遍存在应用题难入手的问题,解题正确率极低。怎样才能破解这一难题呢?可以借鉴语文学科阅读教学的一些做法,也就是要让学生养成阅读应用题的习惯,掌握正确解答应用题的方法。通过课堂上的教学实践,总结了“读、说、勾、列、编”五步策略来提高小学生正确解答应用题的能力。
关键词
提高
解答应用题
能力
策略研究
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
花生四烯酸和亚油酸对肝星状细胞增殖的影响
陆伦根
曾民德
李继强
范建
高华静
范竹萍
戴宁
邱德凯
《世界华人消化杂志》
CAS
1999
20
下载PDF
职称材料
2
如何用多媒体技术提高中学地理教学质量
高华静
《文理导航》
2015
0
下载PDF
职称材料
3
提高小学生正确解答应用题能力的策略探究
陈光友
高华静
《进展》
2018
0
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职称材料
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