民族文化资源融入幼儿园课程的探究——以大理州幼儿园民族文化节主题建构为例

民族文化是幼儿园课程的资源和宝库,怎样巧妙、自然地将民族文化融入幼儿园课程,笔者以“民族文化节”主题活动建构为例,从前期准备、研讨设计、活动实施三个方面展现一个主题活动的完整建构过程,通过主题活动的实施使幼儿感受、体验、了解民族文化,形成民族认同感和民族自豪感,对民族文化的传承与发扬具有重要的意义。

HPLC法测定和中降浊调糖颗粒中8种成分的含量

目的:建立同时测定和中降浊调糖颗粒中异阿魏酸、柚皮苷、橙皮苷、甘草酸、6-姜酚、和厚朴酚、厚朴酚和白术内酯I 8种成分含量的高效液相色谱方法。方法:采用Agilent 1260 ZORBAX Eclipse XDB-C 18液相色谱柱(4.6 mm×250 mm,5μm),以乙腈-1 mL/L甲酸溶液为流动相进行梯度洗脱,柱温30℃,检测波长280 nm。结果:异阿魏酸、柚皮苷、橙皮苷、甘草酸、6-姜酚、和厚朴酚、厚朴酚、白术内酯I依次在3.84~123.00 mg/L、3.13~100.00 mg/L、3.13~100.00 mg/L、4.92~157.50 mg/L、4.78~153.00 mg/L、3.16~101.00 mg/L、3.19~102.00 mg/L、3.13~100.00 mg/L范围内和峰面积的线性关系良好,相关系数大于0.99;上述8种成分的定量限依次为1.06~2.12 mg/L、2.50~5.00 mg/L、5.00~10.00 mg/L、4.92~9.84 mg/L、1.93~3.83 mg/L、2.53~5.05 mg/L、2.55~5.10 mg/L、1.25~2.50 mg/L;平均回收率分别为102.27%、97.63%、99.29%、97.83%、100.21%、104.07%、97.01%和96.24%,相对标准偏差为0.57%、4.59%、1.07%、5.06%、0.42%、1.11%、1.80%和4.09%,精密度、重复性、稳定性等实验结果均符合方法学检测要求。结论:建立的方法准确、简便、灵敏,可用于和中降浊调糖颗粒中8种成分的含量测定及质量控制研究。

小班游戏案例《我和风儿做游戏》

【游戏背景】风是一种常见的自然现象,作为大理四景之一的“下关风”为孩子的探究提供了很好的教育资源。《3~6岁儿童学习与发展指南》科学领域的子领域“科学探究”目标3指出“在探究中认识周围事物和现象”。在“夏之风”主题推进过程中,我发现孩子们对“风”有着强烈的好奇心和探究欲望。于是,在区域游戏中,我在科学区为幼儿悬挂了几串幼儿用彩纸做的“小鱼”挂饰,并提出要求:幼儿自由想办法,不用手,让小鱼游动起来。