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刍议工学结合模式下高职艺术设计专业基础课程教学改革
被引量:
4
1
作者
高友飞
《中国校外教育》
2011年第4期131-131,93,共2页
艺术设计专业基础课程包括设计素描、设计色彩、构成艺术等课程,这些课程目前采用传统的课程设置模式,内容相对比较孤立,联系性不是很强,没有能够发挥基础课程的应有作用。在深化教育教学改革的背景下,本文结合教学实践,对艺术设计专业...
艺术设计专业基础课程包括设计素描、设计色彩、构成艺术等课程,这些课程目前采用传统的课程设置模式,内容相对比较孤立,联系性不是很强,没有能够发挥基础课程的应有作用。在深化教育教学改革的背景下,本文结合教学实践,对艺术设计专业基础课程如何更好的适应高职高专人才培养模式不断创新的需要以及更好的配合专业发展做了一些分析,在整合基础课程相关内容、采取措施改善教学效果等方面提出自己的见解,以期更好的促进专业的良性发展。
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关键词
艺术设计
基础课程
教学改革
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职称材料
浅析设计基础教学培养学生创造性思维的方法
被引量:
1
2
作者
高友飞
《科教导刊》
2011年第29期77-77,107,共2页
本文从艺术设计专业基础课程创造性思维培养的重要性以及实际教学中存在的不足等面阐述了设计专业基础课程创造性思维培养的途径,认为创造性思维的培养需要改革教学模式、内容设置、教学方法等,从而达到更好的教学效果。
关键词
设计基础课程
创造性思维
培养
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职称材料
探析传统艺术教育对高职公共艺术教育的借鉴作用
3
作者
高友飞
《湖北广播电视大学学报》
2012年第11期34-35,共2页
公共艺术教育在高职院校日益受到重视,但仍是高职教育的"软肋",存在教育效果不理想,艺术教育功能没有得到体现的问题。本文从职业教育如何借鉴传统艺术教育的长处,发挥公共艺术教育陶冶人的情操、丰富人的精神作用进行探讨。...
公共艺术教育在高职院校日益受到重视,但仍是高职教育的"软肋",存在教育效果不理想,艺术教育功能没有得到体现的问题。本文从职业教育如何借鉴传统艺术教育的长处,发挥公共艺术教育陶冶人的情操、丰富人的精神作用进行探讨。试图阐述传统艺术教育的理念、教育方式以及追求的效果等几方面对高职公共艺术教育的借鉴作用,以真正实现高职公共艺术教育的目标。
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关键词
借鉴
传统艺术教育
公共艺术教育
职业教育
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职称材料
对高职院校艺术设计专业构成艺术课程教学的思考
被引量:
4
4
作者
陈会利
高友飞
《美术教育研究》
2011年第7期146-147,共2页
"构成艺术"是高职艺术设计专业中的重要基础课程,担负着启迪学生设计思维的重要任务。为了适应新时代发展的需要,笔者根据在高职院校的实际教学经验,指出教学中存在的弊端和问题,探讨如何挖掘构成艺术教学的潜力,指出中国现...
"构成艺术"是高职艺术设计专业中的重要基础课程,担负着启迪学生设计思维的重要任务。为了适应新时代发展的需要,笔者根据在高职院校的实际教学经验,指出教学中存在的弊端和问题,探讨如何挖掘构成艺术教学的潜力,指出中国现代构成的课堂教学应做一些新的尝试和突破,这将对高职构成艺术课程教学改革具有重要意义。
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关键词
艺术设计
构成艺术
教学改革
思考
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职称材料
《会展空间设计》课程实践性教学改革探索
被引量:
3
5
作者
范静
刘阳
高友飞
《艺术科技》
2016年第12期16-17,共2页
通过对《会展空间设计》课程特点、教学模块化的开发设计分析,阐述了高职《会展空间设计》课程模块化教学的设计依据、教学内容与教学实施。
关键词
《会展空间设计》
模块化
项目教学
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职称材料
题名
刍议工学结合模式下高职艺术设计专业基础课程教学改革
被引量:
4
1
作者
高友飞
机构
南京交通职业技术学院
出处
《中国校外教育》
2011年第4期131-131,93,共2页
文摘
艺术设计专业基础课程包括设计素描、设计色彩、构成艺术等课程,这些课程目前采用传统的课程设置模式,内容相对比较孤立,联系性不是很强,没有能够发挥基础课程的应有作用。在深化教育教学改革的背景下,本文结合教学实践,对艺术设计专业基础课程如何更好的适应高职高专人才培养模式不断创新的需要以及更好的配合专业发展做了一些分析,在整合基础课程相关内容、采取措施改善教学效果等方面提出自己的见解,以期更好的促进专业的良性发展。
关键词
艺术设计
基础课程
教学改革
分类号
J50-4 [艺术—艺术设计]
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职称材料
题名
浅析设计基础教学培养学生创造性思维的方法
被引量:
1
2
作者
高友飞
机构
南京交通职业技术学院人文艺术系
出处
《科教导刊》
2011年第29期77-77,107,共2页
基金
南京交通职业技术学院科研基金项目部分成果(项目编号:JR0817)
文摘
本文从艺术设计专业基础课程创造性思维培养的重要性以及实际教学中存在的不足等面阐述了设计专业基础课程创造性思维培养的途径,认为创造性思维的培养需要改革教学模式、内容设置、教学方法等,从而达到更好的教学效果。
关键词
设计基础课程
创造性思维
培养
Keywords
design basic course
creative thinking
training
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
探析传统艺术教育对高职公共艺术教育的借鉴作用
3
作者
高友飞
机构
南京交通职业技术学院人文艺术系
出处
《湖北广播电视大学学报》
2012年第11期34-35,共2页
基金
南京交通职业技术学院院级科研项目<高职院校公共艺术教育适应对策研究>部分研究成果
项目编号:JR1012
文摘
公共艺术教育在高职院校日益受到重视,但仍是高职教育的"软肋",存在教育效果不理想,艺术教育功能没有得到体现的问题。本文从职业教育如何借鉴传统艺术教育的长处,发挥公共艺术教育陶冶人的情操、丰富人的精神作用进行探讨。试图阐述传统艺术教育的理念、教育方式以及追求的效果等几方面对高职公共艺术教育的借鉴作用,以真正实现高职公共艺术教育的目标。
关键词
借鉴
传统艺术教育
公共艺术教育
职业教育
分类号
J0-4 [艺术—艺术理论]
下载PDF
职称材料
题名
对高职院校艺术设计专业构成艺术课程教学的思考
被引量:
4
4
作者
陈会利
高友飞
机构
南京交通职业技术学院
出处
《美术教育研究》
2011年第7期146-147,共2页
文摘
"构成艺术"是高职艺术设计专业中的重要基础课程,担负着启迪学生设计思维的重要任务。为了适应新时代发展的需要,笔者根据在高职院校的实际教学经验,指出教学中存在的弊端和问题,探讨如何挖掘构成艺术教学的潜力,指出中国现代构成的课堂教学应做一些新的尝试和突破,这将对高职构成艺术课程教学改革具有重要意义。
关键词
艺术设计
构成艺术
教学改革
思考
分类号
J50-4 [艺术—艺术设计]
下载PDF
职称材料
题名
《会展空间设计》课程实践性教学改革探索
被引量:
3
5
作者
范静
刘阳
高友飞
机构
南京交通职业技术学院
天津大学建筑学院
出处
《艺术科技》
2016年第12期16-17,共2页
基金
江苏高校哲学社会科学研究项目"供给侧结构性改革下会展文化创意产业的空间设计策略研究"(2016SJB760039)
南京交通职业技术学院高职教育研究基金项目(14JY101)
江苏高校哲学社会科学研究项目(2015SJB266)
文摘
通过对《会展空间设计》课程特点、教学模块化的开发设计分析,阐述了高职《会展空间设计》课程模块化教学的设计依据、教学内容与教学实施。
关键词
《会展空间设计》
模块化
项目教学
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
刍议工学结合模式下高职艺术设计专业基础课程教学改革
高友飞
《中国校外教育》
2011
4
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职称材料
2
浅析设计基础教学培养学生创造性思维的方法
高友飞
《科教导刊》
2011
1
下载PDF
职称材料
3
探析传统艺术教育对高职公共艺术教育的借鉴作用
高友飞
《湖北广播电视大学学报》
2012
0
下载PDF
职称材料
4
对高职院校艺术设计专业构成艺术课程教学的思考
陈会利
高友飞
《美术教育研究》
2011
4
下载PDF
职称材料
5
《会展空间设计》课程实践性教学改革探索
范静
刘阳
高友飞
《艺术科技》
2016
3
下载PDF
职称材料
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