同向·耦合·创生——关于高中课程思政建设的思考

课程思政与思政课程同向而行是教育事业发展的必然结果,也是强化新时代育人成效的必然选择,这对当前学校发展和教育工作落实都极为重要。基于育人需求,高中课程思政建设要及早提上日程,区别于以往思政课程建设,彰显出同向、耦合、创生主题,进一步完善育人机制并实现知识传授和价值引领的统一,从根本上解决教书和育人的双重问题,即可深化素质教育并助力高中生身心健康成长,由此体现了本次研究的重要价值。

“互联网+”视域下高中思想政治教育“双创”研究

进入“互联网+”时代,“双创”理念成为创新高中思想政治教育的重要砝码。“双创”是指“大众创业,万众创新”,面向的是所有人群,所以高中思想政治教师也有必要践行“双创”重要方针。为此,高中思想政治教师要结合“互联网+”背景和“双创”要求做好创新、优化教育工作的准备,提前做好现状分析工作、教学方案设计工作,满足新时期育人需求,为高中生与时俱进成长保驾护航。

一种新型氮气式液压冲击器的实验研究

新型氮气式冲击器是一种无隔膜式蓄能器的冲击器,实验结果反映出了冲击器的运动规律,证明了理论研究的正确性,为冲击器的设计和控制提供了新思路。