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谈中学生德育成长的有效途径
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作者 魏常菊 高可贵 《中国校外教育(中旬)》 2010年第12期6-6,共1页
作为一名班主任,如何有效地管理班级,有效地促进学生的德育成长,历来是一个让人头疼的问题。在近两年的工作过程中,我一直在努力寻找促进学生德育成长的有效方法,希望能够对自己的工作有所提高,更主要地是对学生的品德方面有所改观,经... 作为一名班主任,如何有效地管理班级,有效地促进学生的德育成长,历来是一个让人头疼的问题。在近两年的工作过程中,我一直在努力寻找促进学生德育成长的有效方法,希望能够对自己的工作有所提高,更主要地是对学生的品德方面有所改观,经过不懈努力,终于在这方面有了一些肤浅的收获,对此在文中进行了详细的阐述。 展开更多
关键词 中学生 德育成长 有效途径
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捕捉思维亮点 构建有效课堂——浅析评点式阅读教学法
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作者 王在东 魏晋智 +1 位作者 高可贵 张雅兰 《学周刊(上旬)》 2011年第11期42-42,共1页
《语文课程标准》指出:要让学生“具有独立阅读的能力……学会运用多种阅读的方法.能初步理解、鉴赏文学作品……发展个性.丰富自己的精神世界。”本课题组成员在三年前就尝试把评点式阅读引人语文课堂教学中.对学生进行评点方法的... 《语文课程标准》指出:要让学生“具有独立阅读的能力……学会运用多种阅读的方法.能初步理解、鉴赏文学作品……发展个性.丰富自己的精神世界。”本课题组成员在三年前就尝试把评点式阅读引人语文课堂教学中.对学生进行评点方法的指导训练.培养他们良好的阅读习惯。评点式阅读使师生在愉快的合作中实现教学目标.完成学生与教师、学生与学生、学生与文本、学生与生活之间的对话,为新课程阅读教学探索了一条新的途径和方法.有效提高学生的阅读能力和语文素养. 展开更多
关键词 阅读教学法 评点方法 有效课堂 《语文课程标准》 思维 语文课堂教学 点式阅读 阅读能力
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