期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅谈高中数学教学中学生创造力的培养
1
作者 高吉泉 《神州》 2018年第27期190-190,共1页
数学是高中教育教学的重要学科,但高中数学学科的特殊性导致学生学习兴趣不高,学习效果较差。因此,高中数学教学要采用科学的教学方法,发散学生的思维,激发学生的求知欲望,打破传统思维的弊端,培养学生的创造力,进而促进学生学习成绩和... 数学是高中教育教学的重要学科,但高中数学学科的特殊性导致学生学习兴趣不高,学习效果较差。因此,高中数学教学要采用科学的教学方法,发散学生的思维,激发学生的求知欲望,打破传统思维的弊端,培养学生的创造力,进而促进学生学习成绩和综合素质的全面提升。 展开更多
关键词 高中数学 学生创造力 培养
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部