民族地区中小学教育信息化均衡发展评价指标体系的实证分析

教育信息化成为教育现代化的主要标志，教育信息化均衡发展成为推动义务教育均衡发展的主要措施和关键。本文根据课题组在《民族地区中小学信息技术教育发展的现状调查及分析》中提出的教育信息化均衡发展评价指标，对抽样学校进行测评，其目的是分析学校、教育行政部门在推进教育信息化均衡发展过程中存在的不足，评估指标的设置、权重的分配是否合理、科学和可行，进一步提出发展对策建议。

巧用信息技术开展中学语文自主学习

针对目前我国中学语文教学存在的一系列问题,通过分析和讨论,提出相应的改革措施,以期能够更好地开展中学语文自主学习活动,提高学生的学习能力和效率。