核心素养背景下的小学数学大单元教学策略探究

核心素养的培养是大势所趋,符合《义务教育数学课程标准(2022年版)》的要求。基于核心素养的小学数学大单元教学,统摄整合教材单元知识和技能,能培养学生良好的数学学习习惯,指导学生掌握高效学习方法。基于核心素养背景的小学数学大单元教学意义,文章对核心素养背景下的小学数学大单元教学策略展开研究,旨在为教师的大单元教学提供参考。