中小学思政课一体化建设路径探究

随着社会的不断发展和进步,教育的意义愈发凸显。作为培养国家栋梁的重要阵地,中小学校承担着培养学生综合素质和思想道德的重要使命。而思想政治作为教育体系中的重要组成部分,直接关系着青少年的思想意识形态和道德观念的形成,更与国家未来的发展密切相关。在当前背景下,提高中小学思政课堂的教学质量、培养学生的思想道德素养已成为教育界亟须解决的问题。主题式教学作为一种现代教学方法,对培养学生的主动学习能力和综合素质,具有重要的教学价值。因此,在中小学思政课一体化的建设过程中,如何运用主题式教学方法提高教学效果和促进学生综合素质的提高,已成为我们必须面对的事情。

热连轧轧机喷雾除尘新技术开发及应用

主要介绍应用到热连轧轧机的喷雾除尘新技术的开发情况以及改造后的效果与效益。

让学生在参与中学会参与

《普通高中思想政治课程标准》(2017版)(以下简称“2017新课标”)明确指出:“本课程力求构建学科逻辑与实践逻辑、理论知识与生活关切相结合的活动型学科课程。”但受多种因素影响,目前大多数思政课堂依然存在重“知情意理”而轻“参与践行”的现象,课堂上教师坐而论道的多,而让学生公共参与的少,即使开展实践活动,也是将活动作为教学的手段,而非教学的目的。长此以往,思政课“四位一体”的学科素养,呈现“三高一低”的不平衡状态,“公共参与”素养严重矮化,高分低能现象仍普遍存在。基于此,要补齐“公共参与”这一素养短板,迫切需要教师秉持“教以致用”的教学态度,优化教学设计,提高学生的参与度,真正让学生在积极参与中学会参与。