学校管理者说“不”方能真正为教师减负

前不久,中央教育工作领导小组秘书组印发通知,对开展规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治工作作出部署。通知明确了专项整治的范围和目标。集中整治与教育教学无关的活动和工作随意进入校园情况,以及社会事务进校园过程中重留痕轻实效的形式主义,要求通过建立健全社会事务进校园审批报备制度和监督管理长效机制,营造教育教学良好环境。

让阅读成为常态

“阅读推动未来”是2024年世界读书日的主题,这个主题强调了阅读在培养个人、推动社会进步以及塑造未来的重要作用。《全国青少年学生读书行动实施方案》也指出:“引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书,立志为中华民族伟大复兴而读书,切实增强历史自觉和文化自信,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”阅读是实实在在的行动,学校和老师一定要做阅读的深耕者,倡导真阅读,持续推进阅读工程的常态化,多元化多途径引领与拓展阅读。真阅读要坚持常态化.

围绕核心素养贴地而行的学校劳动教育

劳动是一种手段,育人才是目标,真正的学校劳动教育需要围绕核心素养贴地而行。本文从在丰富多样的体验中转变劳动观念、在亲历亲为的实践劳动中掌握劳动能力、在团队劳动分享与体验中培养劳动习惯和品质、在新时代榜样学习中厚植劳动精神四个方面,详细阐述了厚植劳动素养的途径和方法,为学校劳动教育的有效实施提出了建议。

严查严管 守好校外培训安全底线

《通知》要求培训机构和相关管理部门相互配合,在严查严管上下功夫,确保校外培训高效、规范、安全运行。严查,杜绝“鱼龙混杂”的情况发生。培训机构要依法依规把好校外培训从业人员入口关,不仅要提高自身的办学思想、管理意识,还要有“立德树人”的高度责任感、使命感。要针对《通知》的要求,本着对自己负责,对他人负责的态度,借助全国校外教育培训监管与服务综合平台。

创设书香环境 成就美好人生

实施青少年学生读书行动是贯彻落实党的二十大精神的重要举措,是推进教育现代化、建设教育强国的重要行动。作为学校,要落实好阅读工程,提升学生素养,促进学生全面发展,健康成长,就必须因地制宜创设书香环境,采取有效可行的措施,方能成就学生的美好人生。营造书香氛围,提升学生阅读意识。良好的读书环境与氛围是提升学生阅读意识的关键。

阅读教学中应避免的六大误区

相对于语文教学中识字教学、习作教学、口语交际教学,阅读教学不论是从模式上还是方法上,都比较灵活,更重要的是依托文本,教师的自由发挥空间大,可以随时和学生互动,不至于出现课堂“空档期”,让教师陷入被动、尴尬的境地。因此,很多老师认为,阅读教学比较容易操作,也是最简单的教学。其实,很多老师之所以有这样的想法,除了对阅读教学的意义缺乏全面的认识和落实外,更多的是对阅读教学实施中一些误区的忽略或漠视。

教育数字化转型要坚持适宜适度原则

随着技术的发展和普及,教育数字化转型已成为教育领域的热门话题。其为教育带来了诸多变化和机遇,但也给教师带来了新的负担和挑战,比如网络会议过多、网络学习增多、网上事务繁杂、网络管理系统脱节、学生管理挑战等问题。我们让数字技术为教育服务,使其成为教育教学管理的重要辅助手段的同时,也不能过于依赖网络、凡事必提数字手段,以免给基层学校及教师造成负担。

办一所让师生有幸福感的学校——甘肃省兰州市榆中县崇文实验学校“崇新”发展理念

作为学校的管理者,要深入学习贯彻党的二十大精神,推进教育高质量、内涵式、特色化发展,除了管理者要有高度的责任感和使命感外,更需要结合校情、学情等因素,不断求实创新,确定学校品质化发展规划思路,实现学校教育让社会满意,让师生幸福的目标,真正把学校办成让师生有幸福感的家园。本文结合二十大精神和学校品质化发展规划,采用“理论+案例”的方式,系统阐述了学校“崇新”理念指引下的发展思路:“崇新”规划,让师生明确幸福教育前行的方向;“崇新”课程,让教育教学更加符合新时代育人发展的需求;科学管理,让师生都能听到自己幸福拔节的美妙声响;特色引领,让师生在各种平台始终能够寻找到幸福;坚定目标,打造让师生有幸福感的“崇新”家园。

深入落实“双减” 构建和谐教育生态

日前,随着《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称"双减")的下发与实施,"双减"成为人们热议的话题。落实"双减"是一项需要标本兼治的复杂、系统、长期推进的工程;更重要的是,"双减"还与立德树人教育根本任务的落实,与素质教育和学生全面发展息息相关。落实好"双减",学校要转变办学理念,全面落实立德树人根本任务。

中小学要把思政课摆在突出位置

习近平总书记强调,办好思想政治理论课,最根本的问题就是全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。因此,思想政治教育要从小学抓起,从娃娃抓起。然而长期以来,中小学思想政治课存在课程内容建设不足、教学方法单一、师资力量薄弱等问题,那么,中小学如何在教育教学中贯彻落实好习近平总书记关于办好思想政治理论课讲话精神,笔者认为,应该从课程意识、主题活动、示范效应三个方面落实,真正实现立德树人的目标。

提升教师职业幸福感的管理“六计”

从管理制度、理念行为文化、工作环境、团队建设、多彩课程、隐身靠后六个方面,采用理论与案例相结合的方式,详细阐述了校长如何激发教师乐享幸福教育的管理策略,为激发教师工作热情与活力,提供了可资借鉴的经验和做法,具有一定的实操性。

立德树人要从师生的思想抓起

在学校教育教学中,要落实好立德树人,就必须从师生的思想抓起。落实立德树人,必须加强教师的师德修养与教育。教师是学生的启航者、引领者,更是思想和学识的传播者、缔造者。优秀的教师队伍不仅是学校高质量发展的保障,更是学生积极向上、健康成长的重要先决条件。

筑就山里娃的“足球梦”--兰州市榆中县中连川小学校园足球发展纪实

甘肃省兰州市榆中县中连川乡,是一个被黄土和大山包围的偏远山乡。这里自然条件恶劣,春天仍会下雪,刮起大风来,沙尘吹得人睁不开眼睛。但就是在这样一个偏僻的大山里,却有一所远近闻名的“足球小学”--中连川小学。这是一所典型的乡属寄宿制农村小学,由于人口稀少,加之当地很多适龄儿童随父母进城上学,学校学生百十人左右。但就是这样一所小学,带领着一群“山里娃”将足球踢出了山区,踢出了甘肃,踢出了国门。

教师尽责,让线上教学提质增效

作为应对特殊情况的居家“停课不停学”线上教学,究竟在实施过程中如何确保教学质量的高效落实,需要每一位线上教学的老师认真思考。教师在线上教学备课时,一定要打破常规备课思路,要从孩子的视角和健康出发,紧扣教学目标,在思想、容量、技能上下功夫,要在讲什么、怎么讲好的方面做文章。

线上教学需落实好这几个关键点

线上教学由于存在师生“隔空障蔽”的现实问题,在积极推进的过程中,暴露出了许多亟待解决的问题。如何有效实施线上教学,从而达到事半功倍的教学效果,不妨落实好这些关键点。线上教学,首先要解决好师生的思想教育问题。居家,少了很多规律性的约束,人的惰性就会滋生,如果不及时发现并纠正,自然就会逐渐在自我原谅中“躺平”或“佛系”下去。

“课后服务全覆盖”要根据师生需求量体裁衣

如何落实好课后服务这项便民工程,避免一刀切带来的不利因素的影响,让学校、老师、家长、学生都能各尽所能,各取所需,最好的办法就是在具体实施时根据师生需求量体裁衣。课后服务全覆盖要考虑学校和老师的实际情况。在具体的实施中,如果一味只考虑家长和学生的困难,忽略学校和老师的实际情况,往往会引发很多问题。因为不论是城区学校,还是郊区、县区学校,大多并没有条件为老师提供晚餐和住宿,很多教师都是放学即离校。

做一个有理想有学识有诗意的教师

"立德树人奋进担当,教育脱贫托举希望。"在第36个教师节来临之际,我们向广大教师致以节日的问候和崇高的敬意。教师的使命光荣而伟大,肩负着民族的希望,国家的未来。面对日益多元的价值观念和繁杂的社会现象,教师应该做一个有理想、有学识、有诗意的人,这样方可为人师表,率先垂范。

课改要走好自己的路

如今,＂课改＂正走入深水区。但是,纵观很多地区的课改,我们不难发现,轰轰烈烈的课改背后,很多都是虎头蛇尾,不了了之,甚至陷入邯郸学步的窘境。课改是以提升教育品质和学生核心素养为目标,其方法是革故鼎新,在继承与借鉴中不断创新。但是,如何借鉴先进地区的经验和做法,并使一个地区的教育生态良好发展,笔者认为,最关键的就是要因地制宜,甄别引进,通过借鉴与融合,借助有效的培训与引领,打造本地教育教学品质特色,学会走好自己的路。

教育需要放手

小学生获奖并不是什么新奇的事情．但对于“大话题”，特别是专业人士才能决断或建议的事情，如果让小学生参与。并最终采纳他们的意见，这是需要很大勇气的。小学生金瑜腾与众多参与献策的专家一起荻奖。这则消息带给我们的不仅是视觉上的震撼．更多是对我们教育的反思。孩子要了解社会，参加社会实践。把知识运用于实践，但从实施的效果来看．很多时候都是流于形式，笔者认为。其主要原因不在于孩子。而在于我们教育实施者的观念。

多管齐下 让党史学习教育走进学生心田

今年是中国共产党成立100周年,为了更好地从百年党史中汲取前进力量,让学生们树立远大的理想,成为祖国未来优秀的接班人,很多学校都积极开展了以读、看、演、讲、述、唱、画、访、展为抓手的党史学习教育。那么,如何在学校切实把“党史”学进去、讲出来、用起来,做到明理、增信、崇德、力行,笔者以为,最有效的方法就是多管齐下,让党史学习教育走进学生的心田。