法国继续医学教育现状及展望

法国是世界上第一个通过立法将继续教育形成制度化的国家。1971年7月,法国国民议会讨论通过了继续教育法,此时法国的继续医学教育应运而生。然而医学界中“获得医学博士学位便获得了终身知识的保证”等错误认识却一直阻挠着法国继续医学教育的进一步深化,直至1985年5月23日法令正式规定了法国医院医生接受医学教育的义务、教育计划、教育假期、教育资金及办学模式,法国的继续医学教育才在经历了零星的、分散的、以自学为主的发展阶段后,逐步走向学习目的明确,组织机构健全,统一领导,统一规划,教学方法多样的正常轨道,,实现了继续医学教育的制度化。

法国继续医学教育中的教学与管理特色

法国继续医学教育的主要对象是开业医师。这是因为:①开业医师占全法国医师总数的2/3左右,如1968、1973、1977、1982及1987年,其占总数的比例(％)分别为79、72、70、68和57。②开业医师行医基本上是属个体分散型,缺乏与同行的交流,从而导致越来越不同于大学医院中心正规医师的工作方式。此外,开业医师在医院或大学进修的机会很少,理应更加积极参加继续医学教育,以便能够打破离群行医的不利传统,加强同行之间的业务学习与交流,适应医学科学的发展要求,达到提高医疗水平和质量的目的。而根据各级各类医师的现状、特点,针对他们不同的专业。