新媒体时代高校思想政治理论课教学刍议

新媒体技术的快速发展,使得高校思想政治教育产生了巨大变化,也改变着高校思想政治理论课教学的内容、方法手段等诸多方面。新媒体时代,高校思想政治理论课教师要深刻认识加强思想政治理论课教学的重要意义;要坚持"以学生为本"的教学理念,要通过推进案例式教学法、突出实践教学、持续推进多媒体辅助式教学和网络式教学,使不同的教学法互相配合、优势互补,努力创新各种教学方法。

高校开展创新创业教育的意义、困境与改进路径

国家经济发展步入新常态,并积极倡导“大众创业、万众创新”,掀起大学生创业热潮。在此理念下,高校开展创新创业教育具有重要意义,但也面临创新创业教育课程体系不完善、创新创业教育师资力量较为薄弱、创新创业教育理念缺乏产学研合作、创新创业校园文化氛围不浓厚等瓶颈。据此,亟须通过构建完整的创新创业教育课程体系、加强创新创业教师师资队伍建设、定期开展创新创业实践活动、营造浓厚的创新创业校园文化氛围、搭建创新创业实践平台、及时掌握大学生创业的思想动态来改进大学生创新创业教育。

新时代高校思想政治理论课高质量发展的着力点

党的十九大报告明确指出:中国进入了新时代,这是一个新的历史方位。党的十九届五中全会提出了“建设高质量教育体系”的政策导向,而“思政课”作为落实立德树人任务的关键课程,其如何高质量发展就显得尤为重要。作者据此从抓思想引领、抓队伍建设、抓教学方式改革、抓“大思政”建设格局、抓实践教学、抓考核方式改革、抓机制建设七个方面对新时代高校思想政治理论课高质量发展作了阐释。

高校推进社会主义核心价值观大众化载体研究

社会主义核心价值观作为国家文化软实力的灵魂,中国特色社会主义国家强基固本的内力,是高校进行大学生思想政治教育的重要内容。新时期新阶段,高校要积极推进社会主义核心价值观大众化载体的发展与创新,才能提升社会主义核心价值观大众化的有效性。为此,高校要运用思想政治教育管理、文化活动、大众传媒及社会实践活动等载体,不断推进社会主义核心价值大众化。

高职院校开展大学生生态文明教育的必要性及对策

生态文明是人类文明发展到新阶段的产物，它贯穿于社会建设的整个过程和各个方面．反映了社会的文明进步程度。长期以来，我国高职院校在进行思想政治教育过程中，往往忽视生态文明教育。阻碍了生态文明思想融入大学生思想中。为此，文章通过分析高职院校开展生态文明教育的必要性，剖析高职院校大学生生态文明教育存在的问题，在此举出上阐释加强高职院校大学生生态文明教育的对策。

“四史”教育融入高校思想政治理论课教学的几点思考

“四史”教育是高校思想政治理论课教学的重要内容。对大学生进行“四史”教育是培养大学生正确价值观的现实要求,是高校思想政治理论课的职责所在,同时也是新时代思想政治理论课课程革命的一项重要任务。为此,文章对“四史”教育融入高校思政课教学的意义、时代诉求、理论依据、现状与问题、基本原则、提升策略作了简要思考。

文化自信视角下的高校思想政治教育探析

大学生作为我国未来发展的中坚力量,理应对民族文化具有强烈的认同感,而为了提升大学生的文化自信,高校必须在思想政治教育中将社会主义文化和中华传统文化传播给学生,从而在传承中华文化的同时,实现大学生的个人发展。基于此,文章首先列举了在高校思想政治教育中注重文化自信培养的重要原因,随后分析了培养文化自信对于高校思想政治教育的作用,最后探究了文化自信视野下高校思想政治教育的路径。

高校思想政治教育视域下的政府公信力构建

高校思想政治教育对当代大学生的世界观、人生观、价值观、财富观、参政意识等有着重要的影响。多维度、多层次、多视角的树立国家权威和政府公信力,对于促进社会主义和谐社会建设和国家平稳较快发展具有重要的作用,对高校思想政治教育的效果和影响力、感染力、说服力来说都有积极的促进作用。

高校大学生马克思主义大众化教育途径探究

马克思主义理论是被实践证明了的科学理论体系．是广大人民群众认识世界、改造世界的强大思想武器。我国新民主主义革命和社会主义事业建设进程中，马克思主义始终是我们坚持的指导方针和理论依据，焕发出强大的理论指南和实践指导作用，为我国人民民主革命、社会主义事业建设和社会主义现代化建设发挥了重要作用。马克思理论最大程度被大众所接受和应运也必然会散发出强大的生命力。高校是我国培育高素质人才，社会主义接班人的重镇。高校学子，思维敏捷、知识丰富、善于创新、勇于开拓、敢于变革。如何对高校师生进行马克思主义大众化教育，把马克思理论内化为高校学子的意识形态和理论思想，对于我国社会主义建设具有重要意义。

探析“中国梦”主题教育融入大学生思想政治教育的路径

把"中国梦"主题教育融入大学生思想政治教育是当前高校思想政治教育工作的一项重要的任务。要提高"中国梦"主题教育的实效性,就要把"中国梦"主题教育融入大学生思想政治教育。而其融入的路径有:积极发挥主渠道作用,把"中国梦"主题教育贯穿于思想政治课堂教学中;挖掘文化育人功能,把"中国梦"主题教育融入到校园文化建设中;搭建"中国梦"实践平台,把"中国梦"主题教育渗透到社会实践中;积极占领主要阵地,把"中国梦"主题教育融入到网络主阵地中;充分利用先进典型载体,把"中国梦"主题教育融进到学习先进典型中。

浅谈微博视野下的大学生思想政治教育

微博作为一种新型网络社交平台,它不仅给青年学生带来新的话语空间,也改变着他们的交流方式。高校思想政治教育应关注微博给大学生带来的影响,正确认识和把握微博的传播和交互特点,充分发掘微博的独特优势,探寻微博时代高校思想政治教育的应对之策,使之在大学生思想政治教育中发挥积极的作用。

新时代大学生生态文明观教育探究

大学生是祖国的未来、民族的希望,对其开展生态文明观教育是社会发展的必然要求。文章论述了大学生生态文明观教育的必要性,从思想政治理论课主渠道、课程思政、校园文化、新媒体等四个方面提出开展大学生生态文明观教育的对策,以此推进高校生态文明观教育的长足发展。

挖掘乡贤文化 提升社会主义核心价值观认同感

挖掘乡贤文化,提升社会主义核心价值观认同感,需要做到以下几点:寻根铸魂,挖掘古代乡贤文化资源;褒扬善举,打造本土新乡贤;立榜建园,推动乡贤文化的深根厚植;建制搭台,利用新乡贤创建和谐社会;政策扶持,激发新乡贤反哺家乡的积极性;推进村级国学民居画廊及主题公园建设,打造乡贤文化墙、文化园;开展文艺传唱乡贤活动,宣传新乡贤优秀代表事迹。

延安时期马克思主义中国化实践资源研究

延安时期是马克思主义中国化的重要时期,在理论上不断丰富,创作了许多马克思主义经典著作,中国革命在这些理论的指导下取得了巨大的胜利。在新的历史条件下,进一步学习马克思主义中国化的历史,深化对于马克思中国化内涵的再认识对于当前中国社会主义事业建设和不断完善具有重要意义。

浅析社会主义核心值观融入当代大学生思想政治教育的途径——以六盘水师范学院为例

高校思想政治教育工作在人才培养过程中具有十分重要的地位,社会主义核心价值观对引领当代大学生价值观培育,引领高校思想政治教育方向具有重要意义。本文分析了大学生认识社会主义核心价值观的现状,提出了社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的基本思路。

探析儒家生命观的三个向度及焕发生机的三个体系——以大学生为视角

儒家生命观思想博大精深,蔚为大观,其每一句话都没有脱离对生命的尊重与爱护,这些都是我们进行生命教育的理论基石。为此,通过对儒家唯物的生命来源思想、儒家朴素的生命死亡理论和儒家的乐生思想的阐释,以大学生为视角分析了焕发生机的三个体系,即以儒学为基础,重构当代我国大学生生命价值观;以儒学为基础,构建大学生崇高的生命信仰;以儒学为基础,提升大学生自我修养能力。

刍议儒家生命价值理论

生命的存在是教育的基础,生命价值的实现是教育的主要目标之一。中华民族几千年的传统文化源远流长,在其过程中儒家生命观具有丰富的生命伦理思想,不仅是中国稳定社会的理论基石,也是中国人自古便崇尚生命、重生爱物、刚健有为的文化根基。重生爱物,是儒家生命观的价值基础;自强不息,是儒家生命观的内在价值;死而不朽,是儒家生命观的外在价值。

微博视野下的大学生思想政治教育

微博作为一种新型网络社交平台,不仅给青年学生带来新的话语空间,也改变着他们的交流方式。高校思想政治教育应关注微博给大学生带来的影响,正确认识和把握微博的传播与交互特点,充分发掘微博的独特优势,探寻微博时代高校思想政治教育的应对之策,使之在大学生思想政治教育中发挥积极的作用。

刍议儒家生命达练理论的三个维度

儒家生命观思想博大精深,生命达练理论是其中一个重要内容,对其深入挖掘有重要的现实意义。基于此,文章分析了儒家生命达练理论的三个维度,即儒家生命达练的基础——“仁爱”思想;儒家生命达练的提升——“忠恕”思想;儒家生命达练的取向——“慎独”思想等三个维度。

地方新建本科院校辅导员队伍建设现状及对策

辅导员是高校思想政治教育管理工作的重要力量，辅导员队伍建设，不仅与学校的发展密切相连，而且也是学校人才培养模式的重要基础。文章分析了地方新建本科院校辅导员存在的问题．并从严格选聘辅导员、明确职责、建立和完善辅导员培训机制、建立科学有效的激励机制四个方面提出可行性措施。