容器苗培养金叶复叶槭与雪球海棠生长对比研究

为科学指导园林绿化植物的选择和培育,定量分析金叶复叶槭与雪球海棠的生长特征差异,统计了两者在容器苗和标准育苗条件下的生长指标,通过设置对照组,详细观察了两种植物的株高、叶数、分枝数和生物量的增长情况。对两种植物各自的相对生长指标对比、两者之间的绝对生长指标对比。结果表明:在株高、叶数增长量、分枝数、生物量积累方面,金叶复叶槭的相对增长速度高于雪球海棠的相对增长速度;在观察期内,容器苗金叶复叶槭相对增高131.16%,容器苗雪球海棠相对增高85.5%;容器苗金叶复叶槭叶数增长平均量为171.7,容器苗雪球海棠叶数增长平均量为95.5;容器苗金叶复叶槭分枝数增长量为18.9,容器苗雪球海棠分枝数增长量为11.7;容器苗金叶复叶槭生物量积累增长量为403.6,容器苗雪球海棠生物量积累增长量为300。同时,两种植物的容器化组增长速度高于非容器化组增长速度;金叶复叶槭生长速度更快,更适合作为速生树种进行培育。

两岸协同教学在《护士人文修养》课程中的应用

[目的]探讨《护士人文修养》两岸协同教学的效果。[方法]选择护理系2016级本科59名学生为研究对象,依托两岸合作契机,组建教学团队,优化教学内容,丰富教学方法,实施立体化考核体系。采用总评成绩和自设问卷调查进行效果评价。[结果]总评成绩优秀率达78.0%。学生对教学内容(82.14%)、教学方法(94.64%)和考核体系(92.86%)持肯定态度,认为《护士人文修养》有助于提高礼仪修养(98.21%)和人文关怀能力(94.64%)。[结论]《护士人文修养》课程实施两岸协同教学,有利于提高学生的人文素养,提高教学效果。