优质护理干预对失代偿期肝硬化患者自我管理能力及生活质量的影响

目的探讨优质护理干预对失代偿期肝硬化患者自我管理能力及生活质量的影响。方法选择2015年1月至2016年1月信阳市中心医院收治的肝硬化失代偿期患者138例作为研究对象,随机分为对照组和观察组,各69例。所有患者均遵照医嘱行抗病毒、抗炎保肝及抗纤维化等常规对症治疗,对照组患者进行临床基础护理、心理疏导、健康教育等常规护理措施。观察组在上述护理的基础上进行优质护理干预。对比两组患者干预前及干预6个月后的自我管理能力及生活质量。结果干预前,两组患者的ESCA与SF-36评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组ESCA与SF-36评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论有效的护理干预可以提高肝硬化失代偿期患者的自我管理能力和生活质量。

延续性护理对乙型肝炎合并糖尿病患者自护能力和并发症的影响

目的分析延续性护理对乙型肝炎合并糖尿病患者自护能力和并发症的影响。方法回顾性分析2017年4月至2018年1月就诊于信阳市中心医院的80例乙型肝炎合并糖尿病患者的资料。将40例接受常规护理的患者纳入常规组,将40例接受延续性护理的患者纳入延续组。采用自我护理能力测定量表(ESCA)评估护理前、护理3个月后患者的自护能力。比较两组患者并发症。结果护理3个月,两组自我概念得分、自护技能得分、自我责任感得分、健康知识得分及ESCA总得分均高于护理前,延续组自我概念得分、自护技能得分、自我责任感得分、健康知识得分及ESCA总得分均高于常规组,差异有统计学意义(均P<0.05)。延续组并发症发生率[10.00%(4/40)]低于常规组[27.50%(11/40)],差异有统计学意义(P<0.05)。结论延续性护理可以加强乙型肝炎合并糖尿病患者的自护能力,减少并发症的发生。

文明奉献谱新篇——记永登县公路运输管理所

作为窗口服务单位，担负着道路运输全行业管理职责的运政管理部门，怎样才能在人民群众中树立起良好的形象呢？永登县运管所的做法是：坚持党的基本路线，依法行政；坚持制度管理，健全内部机制；坚持思想建设，注重以人才为本；坚持勤政廉洁，寓管理于服务之中。近年来，...

哥本哈根学派的结构数学的创新与启示

当代自然科学的发展态势,所以能超出科学家的想象,就在于17世纪微积分所产生的启蒙效应。恩格斯把微积分看成是人类精神的最高胜利。由此而产生的数学思维的精神力量,把科学发展推向高峰。当今数学思维已经把思维的触角伸向了人文科学领域。数学思维已成为一切科学创新不可或缺的催化剂。因此,借助数学思维,求索文论新论已呈现出大势所趋、势在必行之势,这是值得提出的学术创新的重要问题。

连续性护理对病毒性乙型肝炎肝硬化患者遵医依从性及生活质量的影响

目的 观察连续性护理对病毒性乙型肝炎肝硬化患者遵医依从性及生活质量的影响。方法 将2017年5月~2018年10月我院诊治的病毒性乙型肝炎肝硬化患者126例,随机分为两组,每组各63例。对照组采取常规护理,观察组给予连续性护理。干预后6个月,比较两组遵医依从性和生活质量。结果 遵医依从率:观察组96.83%(61/63),对照组80.95%(51/61),两组差异有统计学意义(P <0.05);观察组SF-36评分85.47±4.58分,对照组74.02±4.12分,组间差异有统计学意义(P <0.05)。结论 将连续性护理应用于病毒性乙型肝炎肝硬化患者,可有效提高遵医依从性和生活质量,进而达到良好的干预效果。

关于文论创新陷于困境的哲学思考

文论创新要有新思维,这是公理。历史已经反复证明了主观辩证法和客观辩证法的“互补原理”,是一切理论创新的思维规律。当今各学科相互影响、渗透,又成为一切理论创新的潮流。文论创新也该如此。然而文论学者对此却无动于衷,致使创新陷于困境。从哲学角度思考,文论创新宜兼顾以下三点思考:一是拒绝对立者的理论观点不等于拒绝对立者的学理智慧;二是曾经被批判过的理论不等于永远被“监禁”的理论;三是不能“自圆其说”的理论不等于是没有价值的理论。

用科学观念再思文学理论创新

科学观念至少有两层含义:一个是科学的结论;一个是科学的原理。是科学原理决定着科学结论。西方文化是数学的分泌物,是产生西方文化的科学原理。不掌握这个科学原理,回避这个科学原理,就难以准确理解西方文化,包括"后现代"的内涵。文论创新要走"中西融合"之路,没有数学的参与岂能融合,又岂能创新?于是就不得不请教数学。

人物性格模糊性解析

"不具备足够的根据,没有一个命题和没有一个理论是可以接受的。"这是科学研究的一条基本原则。所谓足够的根据,应当像公认的亚里士多德那样,对一个命题的提出,要进行连续性的追问其学理根据何在,一直追问到像数学中的那种无须证明的公认之理,即公理为止。文学理论的创新之论也该如此。本文就人物性格的模糊性这一重要的文字问题为例,对它的科学原理,以及原理背后的数学性的公理分别加以解析。