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一次性输血器、输血袋在临床使用中存在问题的探讨
被引量:
1
1
作者
高如梅
《齐鲁护理杂志》
1999年第4期59-59,共1页
临床护理工作中,一次性注射器、输液器、输血器等在广泛使用,为护理工作提供了方便,避免了因医疗用品反复使用造成医源性感染的发生。但一次性输血器、输血袋临床应用后也出现了一些问题,如穿刺血管与针头回血缓慢或不回血,输血不...
临床护理工作中,一次性注射器、输液器、输血器等在广泛使用,为护理工作提供了方便,避免了因医疗用品反复使用造成医源性感染的发生。但一次性输血器、输血袋临床应用后也出现了一些问题,如穿刺血管与针头回血缓慢或不回血,输血不畅等。现将存在问题结合作者的临床经...
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关键词
一次性输血器
存在问题
输血袋
临床使用
输血不畅
输液器
纤维蛋白
调节开关
位置距离
扎止血带
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职称材料
《孔雀东南飞》疑难探究
2
作者
高如梅
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2015年第4期59-60,共2页
一、刘兰芝离开娘家时为何要精心打扮?《孔雀东南飞》中写道刘兰芝要离开丈夫家时有一段对她着装打扮精心细写的文字,无论是其打扮的认真态度,还是所穿之物、所佩之饰,俨然初次婚嫁一样。一个被休女子这样的行为让人理解不了。那么,刘...
一、刘兰芝离开娘家时为何要精心打扮?《孔雀东南飞》中写道刘兰芝要离开丈夫家时有一段对她着装打扮精心细写的文字,无论是其打扮的认真态度,还是所穿之物、所佩之饰,俨然初次婚嫁一样。一个被休女子这样的行为让人理解不了。那么,刘兰芝究竟为什么要这样精心打扮?从紧接着的情节看,兰芝"严妆"后是要与婆婆、小姑告别的。衣衫不整就去见婆婆,这是对婆婆的不尊敬。
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关键词
刘兰芝
《孔雀东南飞》
公姥
焦仲卿
遣归
思想性格
焦母
方寸不乱
封建家长制
有骨气
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职称材料
阅读教学中探究性学习教法探微
3
作者
高如梅
《陕西教育(教学)》
2014年第10期60-60,共1页
阅读教学是语文教学教法中最难把握的一部分。《语文课程标准》教学建议中指出:"从整体上把握文章内容,理清思路,概括要点,理解文本所表达的思想或感情;善于发现问题、指出问题,对文本作出自己的分析判断,努力从不同的角度和层面...
阅读教学是语文教学教法中最难把握的一部分。《语文课程标准》教学建议中指出:"从整体上把握文章内容,理清思路,概括要点,理解文本所表达的思想或感情;善于发现问题、指出问题,对文本作出自己的分析判断,努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。"这段话无疑为阅读教学勾勒出一张正确的路线图。笔者对阅读教学方法进行了不懈探索,在阅读教学实践中把握"整体感知"、"逐层探究"、"拓展延伸"三个层面,并次第展开,收到较好的教学效果。
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关键词
阅读教学
教学建议
整体感知
教学效果
创造性阅读
教学教法
课程标准
设疑
人生体验
《祝福》
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职称材料
残缺美之所在——由《米洛斯的维纳斯》之美学思想引发的思考
4
作者
高如梅
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2007年第7期76-76,共1页
本文主要阐释由《米洛斯的维纳斯》的美学思想引发的思考:残缺是一种美,但不是所有的残缺都是美.残缺美是有前提的:1.具有一定的文化内涵;2.具有一种共同认知的美感;3.残缺美不能伤整体。残缺的美不是表现在外在形体上.亦即...
本文主要阐释由《米洛斯的维纳斯》的美学思想引发的思考:残缺是一种美,但不是所有的残缺都是美.残缺美是有前提的:1.具有一定的文化内涵;2.具有一种共同认知的美感;3.残缺美不能伤整体。残缺的美不是表现在外在形体上.亦即不在残缺本身,而在残缺形成的无限艺术空间,即空白上。
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关键词
残缺美
前提
文化内涵
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职称材料
题名
一次性输血器、输血袋在临床使用中存在问题的探讨
被引量:
1
1
作者
高如梅
机构
广东省饶平县妇幼保健院
出处
《齐鲁护理杂志》
1999年第4期59-59,共1页
文摘
临床护理工作中,一次性注射器、输液器、输血器等在广泛使用,为护理工作提供了方便,避免了因医疗用品反复使用造成医源性感染的发生。但一次性输血器、输血袋临床应用后也出现了一些问题,如穿刺血管与针头回血缓慢或不回血,输血不畅等。现将存在问题结合作者的临床经...
关键词
一次性输血器
存在问题
输血袋
临床使用
输血不畅
输液器
纤维蛋白
调节开关
位置距离
扎止血带
分类号
R472.9 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
《孔雀东南飞》疑难探究
2
作者
高如梅
机构
陕西靖边七中
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2015年第4期59-60,共2页
文摘
一、刘兰芝离开娘家时为何要精心打扮?《孔雀东南飞》中写道刘兰芝要离开丈夫家时有一段对她着装打扮精心细写的文字,无论是其打扮的认真态度,还是所穿之物、所佩之饰,俨然初次婚嫁一样。一个被休女子这样的行为让人理解不了。那么,刘兰芝究竟为什么要这样精心打扮?从紧接着的情节看,兰芝"严妆"后是要与婆婆、小姑告别的。衣衫不整就去见婆婆,这是对婆婆的不尊敬。
关键词
刘兰芝
《孔雀东南飞》
公姥
焦仲卿
遣归
思想性格
焦母
方寸不乱
封建家长制
有骨气
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
阅读教学中探究性学习教法探微
3
作者
高如梅
机构
陕西省靖边第七中学
出处
《陕西教育(教学)》
2014年第10期60-60,共1页
文摘
阅读教学是语文教学教法中最难把握的一部分。《语文课程标准》教学建议中指出:"从整体上把握文章内容,理清思路,概括要点,理解文本所表达的思想或感情;善于发现问题、指出问题,对文本作出自己的分析判断,努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。"这段话无疑为阅读教学勾勒出一张正确的路线图。笔者对阅读教学方法进行了不懈探索,在阅读教学实践中把握"整体感知"、"逐层探究"、"拓展延伸"三个层面,并次第展开,收到较好的教学效果。
关键词
阅读教学
教学建议
整体感知
教学效果
创造性阅读
教学教法
课程标准
设疑
人生体验
《祝福》
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
残缺美之所在——由《米洛斯的维纳斯》之美学思想引发的思考
4
作者
高如梅
机构
陕西省靖边中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2007年第7期76-76,共1页
文摘
本文主要阐释由《米洛斯的维纳斯》的美学思想引发的思考:残缺是一种美,但不是所有的残缺都是美.残缺美是有前提的:1.具有一定的文化内涵;2.具有一种共同认知的美感;3.残缺美不能伤整体。残缺的美不是表现在外在形体上.亦即不在残缺本身,而在残缺形成的无限艺术空间,即空白上。
关键词
残缺美
前提
文化内涵
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
一次性输血器、输血袋在临床使用中存在问题的探讨
高如梅
《齐鲁护理杂志》
1999
1
下载PDF
职称材料
2
《孔雀东南飞》疑难探究
高如梅
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2015
0
下载PDF
职称材料
3
阅读教学中探究性学习教法探微
高如梅
《陕西教育(教学)》
2014
0
下载PDF
职称材料
4
残缺美之所在——由《米洛斯的维纳斯》之美学思想引发的思考
高如梅
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2007
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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