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题名关注“四自”能力培养 实现智慧语文学习
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作者
高妹营
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机构
福建省南平市夏道中心小学
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出处
《教育界》
2024年第21期107-109,共3页
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文摘
学生自学能力、自省意识、自创本领、自得素养的发展,能够展现学生学习的活力,助力学生语文综合素养的发展。在小学语文教学中,教师需依托课标思想以及前沿的语文教学研究理论,关注自学能力,引领理性学习;重视自省引领,引发情感共鸣;细化自创指导,指引灵性学习;深化自得引导,助建深度学习,从而达成“四自”能力发展目标,让学生实现有深度、有活力,且绽放智慧的语文学习。
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关键词
小学语文
“四自”能力
智慧学习
核心素养
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G623.2
[文化科学—教育学]
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