事业单位经济活动内部控制与风险管理的措施

事业单位作为社会事业的主体,在改革开放与市场经济的双重压力下,其行政效能与服务品质的高低,关系到国计民生与民生福祉。在新形势下,一些部门在资源配置、管理与服务方式等方面存在许多问题,特别是在如何构建一套行之有效的内部控制与风险管理机制以确保单位的稳健运行与高质量服务。因此,加强单位的内部控制和风险管理,对于提高经营效益、促进国家治理能力、促进国家治理能力具有十分重要的意义。在此基础上,研究我国行政机关内部控制与风险管理之间的内在联系,对提高我国公共服务效率、维护社会稳定,都有着重大的理论与现实意义。

初探高校体育教师对大学生的人文关怀

研究目的：探讨高校体育教师如何体现和传递对大学生的人文关怀。研究方法：文献资料法、专家访谈法。结果和结论：高校体育教师应从顽强的意志品质、良好的品德、健康的生活方式三个方面充分体现和传递对大学生的人文关怀。

无铅压电陶瓷的研究进展

BaTiO3、Na0.5Bi0.5TiO3和K0.5N0.5NbO3三大体系无铅压电陶瓷因其优异的压电介电性能,尤其是以准同型相界(MPB)多晶型相界(PPB)附近优异的压电性能受到极为深入和广泛的研究。结合近几年相关文献报道,分析和评价了三大体系无铅压电陶瓷的组分设计和相界构建与性能调控的最新研究进展,讨论了离子或化合物掺杂改性、制备工艺以及压电性能与微观结构之间的关系等关键科学和技术问题。分析并展望了体系构建、新制备工艺以及相关理论在无铅压电陶瓷研究领域的研究前景。

铁酸铋微晶玻璃的析晶行为及介电性能研究

采用整体析晶法制备了铁酸铋微晶玻璃,通过XRD、DSC、FT-IR、Raman、SEM与电性能测试,研究了不同熔融温度对微晶玻璃的物相组成、微观结构及介电性能的影响。研究结果表明,不同熔融温度的微晶玻璃由非晶态的Bi2O3、Fe2O3和晶态的BiFeO3、Bi2Fe4O9组成。在较低的熔融温度时,微晶玻璃中还存在晶态的Bi2O3。在较高的熔融温度时,存在Bi25Fe O40相。1070℃熔融的微晶玻璃于600℃晶化12 h后,晶粒尺寸均匀,相比于Bi Fe O3陶瓷具有更高的介电常数（~100）,更低的介电损耗（~0.14）。铁酸铋微晶玻璃特殊的结构降低了漏导电流,测得饱和的电滞回线,饱和极化强度为1.0μC/cm2。

海南省公共体育指导信息传播路径构建研究

公共体育指导信息传播情况影响到公共体育服务的发展水平,本文运用文献资料法、访谈法对如何在海南省进行公共体育指导信息的传播进行研究。研究发现,公共体育指导信息传播程度决定着人们参与体育运动的情况,影响着国民体质健康的水平。建议以政府职能部门为主导,结合海南省现状特点,整合专业性人群利用构建的各区域的责任制传播、网络媒体传播、赛事开展传播等路径进行重覆盖传播。考虑人们的各方情况及需求,运用知识讲座、实践学习、网络媒体同步更新的方式进行公共体育指导信息的传播,并在传播过程中遵循由易至难原则、切实需要原则、理论实践相结合原则、化专转通原则以及需求区别原则。

事业单位经济责任审计风险及控制

改革开放以来,我国经济得到了突飞猛进的发展,随着我国政治经济体制框架不断完善进步,事业单位经济责任审计作为了我国重要的审计方法之一,对于我国体制以及经济发展都发挥着重要的作用。世界各国的经济和科技都在稳定向前的发展,经济发展水平依然是世界大国的重要标志,我国在事业单位的经济责任审计风险方面也不可懈怠,因此,笔者将在本文中就针对事业单位的经济责任审计风险以及控制方法这一话题展开一系列的研究和讨论,并得出相关控制要点分析和有效解决措施,以提高我国事业单位在经济责任和审计风险控制方面的整体水平。

海南省不同职业人群参加体育锻炼的比较研究

不同职业人群的生活工作方式及环境不同导致了参加体育锻炼情况的不同。对海南省2014年国民体质调查数据研究分析得出:海南省不同职业人群中城镇非体力劳动者参与体育锻炼比例最高,男性参与体育锻炼的比例高于女性;消遣娱乐、防病治病和减轻压力调节情绪是人们参与体育锻炼最主要的三个原因;城镇非体力劳动者平均每次锻炼时间和锻炼频度比例最大;影响海南省不同职业人群参与体育锻炼的最大障碍是没兴趣和没时间,女性因家务忙没时间参加锻炼的比例高于男性;不同职业群体在选择健身项目上略有差异。建议相关部门提高场馆设施普及,加大参与锻炼知识的宣传,多举办赛事活动形成体育特色文化,旨在为相关部门与学者提供理论参考。

体育教师法制意识淡薄的表现及对策

本文采用文献资料法、专家访谈法等研究方法,探寻体育教师法制意识淡薄的表现,并提出解决的对策。体育教师法制意识淡薄主要表现在维权意识薄弱、法律知识匮乏、违法行为频发。因此,应从普及法律知识、增强维权意识、提升维权手段,增强守法意识,提高文化素质等方面入手来提升体育教师的法制意识。

中学生的体育困惑

方法 :采用文献资料法、实地调查法、专家访谈法等研究方法。目的 :了解中学生人群的体育困惑,提出解决对策。研究结果 :中学生的体育困惑具体表现为体育知识技能匮乏、运动动机偏差、体育课堂短缺、体育器材和设施短缺、体育环境恶劣。结论 :应从丰富体育知识和技能、建立良好的运动动机、增加课时和丰富体育课堂内容、增添器材和运动设施、优化体育环境等方面入手解除中学生的体育困惑。