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小议劳动教育
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作者 高子标 《基础教育(重庆)》 2004年第1期58-58,共1页
在劳动教学中,教师平等地对待每一个学生,给每一个学生提供同等的锻炼机会,往往能达到非常好的教学效果。因此,在课堂上应多安排学生自由练习的时间,把双边与多边教学有机地结合起来,引导学生发现问题,提出问题,激发学生学习兴趣。
关键词 劳动教育 教学质量 学习兴趣 实践能力
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