浅论初中数学教学中学困生转化的问题

初中数学课程的学习具有一定的难度性,所以许多学生对此门课程的学习并不感兴趣,这也是初中数学教学中总是存在较多学困生的重要原因之一。因此,想要对初中数学教学中的学困生进行有效转化,笔者认为对学生学习兴趣培养的同时,还需要关注他们的学习心理,这样才能让他们彻底去掉学困生的标签,促使全班学生获得共同性的发展。