基于核心素养下的小学数学计算教学研究

对于小学阶段的学生,教师除了传授数学知识,还应以培养学生核心素养作为教学任务,为了完成这一教学任务,教学中教师需做到引导学生自主探究计算技巧,并要求学生灵活运用所学的计算方法进行计算,促使学生主动计算、探究。此外,学生需在计算过程中巩固学过的知识,同时学生应懂得如何计算不同的数学题,由此培养学生的核心素养和提高学生的计算能力。