对改进高中文学作品阅读教学的思考

新课标提出高中语文要求学生具备的三大能力：语言运用能力、审美能力和探究能力。可见,审美教育,是高中语文教学的重要任务。做好文学作品阅读教学,是完成这个任务的关键。阅读教学中的审美教育,是使学生在阅读活动中感受美、认识美、体会美的一种情绪体验过程,它对塑造健全的人格,构建＂美＂的人生具有极为重要的意义。但是,多年来,由于受传统的语文教育思想及教学方式影响，文学作品阅读教学往往只重视语言知识的传授，

高考语病选择题解法指要

病句题因为涉及大量的词汇、语法和逻辑知识,一直是高考的重点题型。2012年全国17套高考语文卷中,除上海卷、江苏卷外,共15套试卷设置了病句选择题。在大纲卷、新课标卷中,语病选择题一直是必考题型。从各地抽样统计的结果来看,病句题选对率多在50%左右,鲜有接近60%者,有的甚至低于30%。可见,

2012年高考新课标卷文言文阅读备考建议

一、历史寻踪,史传文学是主流从2001年到2011年,全国高考语文卷文言文阅读题的选材,呈现出稳中求变的特点。其中,非课标全国卷(大纲卷)和新课标全国卷为教育部考试中心统一命制,一直选用"正史"中的人物传。究其原因,主要是在"正史"中符合考查要求的材料较多,选择余地大。这些材料以叙事为主,理解难度切合多数考生的阅读能力。但是,这些材料几乎都是官员传记,内容风格大同小异,由此导致选材缺乏新意。再者,这些材料的风格与中学教材文言选文主体的名家散文大相径庭,由此导致考教脱节的局面。